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高中政治必修4《唯物辩证法的联系观》教案

高中政治必修4《唯物辩证法的联系观》教案 教育教学目标: 一、知识目标 1、识忆目标 (1)联系的普遍性、客观性含义; (2)整体与部分的辨证关系; (3)系统的含义与特征 2、理解目标 (1)自在事物和人为事物的联系;联系的多样性; (2)系统优化的方法;综合性思维方式; 3、运用目标 (1)唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学。 (2)运用相关原理,结合生活实例,分析生存环境和人类活动的关系,说明世界上的一切事物都不是孤立存在的。 (3)列举生活实例,依据相关原理,组织学生讨论如何才能统筹全局,选择最佳方案,实现整体最优目标。 (4)运用所学知识,剖析生活实例,说明如何掌握系统优化的方法,培养和锻炼综合性思维,更好地解决生活中的实际问题。 二、能力目标 1、通过学习,着重培养学生全面地、联系地看问题和分析问题的能力;培养学生综合运用知识的能力、以及运用所学知识分析、处理和解决实际问题的能力。 2、使学生初步具有从错综复杂的联系中认识和发现事物本质的、固有的、内在的联系的能力,初步学会用全面的、联系的观点看问题的能力。 3、使学生初步具有坚持和把握整体和部分辩证关系的能力、运用系统优化的方法安排自己学习和生活的能力。在处理问题时,既要看到整体与部分... [ 查看全文 ]

高中政治必修4《唯物辩证法的联系观》教案的相关文章

高中政治必修4《在实践中追求和发展真理》教案

高中政治必修4《在实践中追求和发展真理》教案 教学目标 知识目标:识记真理的概念,真理的基本属性,真理的条件性、具体性、反复性、无限性,真理的发展过程,我们不懈的追求和永恒的使命是与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验 和发展真理;理解真理与谬误的区分,真理面前人人平等,真理的客观性、条件性、具体性、反复性、无限性,在认识的过程中正确地对待谬误,认识 发展是波浪式的前进或螺旋...[ 查看全文 ]

高中政治必修4《人的认识从何而来》教案

高中政治必修4《人的认识从何而来》教案 教学目标 【教学目标】: 1、知识与能力目标:理解实践对认识具有决定 作用;懂得既要认真读书,更要努力实践的道理。培养学生和提高学生的理解能力、理论联系实际的能力和透过现象看本质的能力等。 2、过程与方法目标:在分析“实践对认识的决定作用的过程”中,培养学生从具体到一般的思维方法。 3、情感态度价值观目标:结合实践是认识来源的教学,引导学生树立实践...[ 查看全文 ]

高中政治必修4《求索真理的历程》教案

高中政治必修4《求索真理的历程》教案 一、明确考点 1、实践的概念和特点 2、实践是认识的基础 3、真理的客观性、具体性和条件性 4、真理和谬误 5、认识的反复性和无限性 二、考情分析 本课主要讲了认识论的知识(实践是认识的基础;真理的客观性、具体性和条件性;认识的反复性和无限性等),其中实践是认识的基础是高考的高频考点(2009年海南卷23题、江苏卷35题以主观题形式考查,广东文...[ 查看全文 ]

高中政治必修4《意识的作用》教案

高中政治必修4《意识的作用》教案 教学目标 教学目标 知识目标1.知道意识作用的主要表现。理解“世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物”的原因。理解意识对改造客观世界具有指导作用,对人体生理活动具有调节和控制作用。理解一切从实际出发、实事求是的重要意义及要求。 能力目标1.树立世界是可知的观念,逐步培养正确认识世界的能力。明确意识对改造世界的指导作用,培养通过实践能动地改造世界的能力。明...[ 查看全文 ]

高中政治必修4《意识的本质》教案

高中政治必修4《意识的本质》教案 教学准备 教学目标 (知识目标):意识产生的生理基础,第二信号系统,意识是客观事物的主观映象。 (能力目标):理解意识是世界上最美丽的花朵 (价值、情感目标):树立辩证唯物主义的观点,并坚持之。 教学重难点 教学重点:意识的本质 教学难点:意识是内容和形式的统一 教学过程 ★教学过程 复习回顾:世界是物质的,物质是运动的,运动都是有规律的? ...[ 查看全文 ]

高中政治必修4《把握思维的奥妙》教案

高中政治必修4《 把握思维的奥妙》教案 教育教学目标: 一、知识目标 1、识忆目标:意识的起源、本质和作用 2、理解目标 (1)意识是社会的产物,劳动的产物; (2)意识是人脑的机能; (3)意识是客观存在的反映; (4)一切从实际出发,实事求是; 3、运用目标 (1)结合所学哲学原理,分析意识是物质世界长期发展的产物。 (2)结合所学哲学原理,谈谈人为什么能够认识世界,论证...[ 查看全文 ]

高中政治必修4《认识运动把握规律》教案

高中政治必修4《认识运动把握规律》教案 教学目标 通过学习运动和静止的辩证关系原理,使学生懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时,还承认相对静止的重要作用,从而认识世界是可知的,在学习、生活和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心。避免犯形而上学的相对主义和诡辩论的错误。 教学重难点 重点:物质和运动的关系。规律的客观性和普遍性原理及其方法论意义。 难点:运动是物质的根本属性。静止是...[ 查看全文 ]

高中政治必修4《世界的物质性》教案

高中政治必修4《世界的物质性》教案 教学目标 知识目标:1.识记物质的含义 2.能够理解世界的物质性 能力目标:1.体会如何以基本事实为基础进行哲学抽象,初步了解学习哲学的基本方法 2.培养学生理论联系实际的能力,培养学生正确认识世界的本质。 情感、态度与价值观目标:能够从世界本质问题上认识有神论的荒谬性,鲜明地反对神创说,初步树立唯物主义的自然界、世界观。 教学重难点 教学重点:...[ 查看全文 ]

高中政治必修4《探究世界的本质》教案

高中政治必修4《探究世界的本质》教案 【课前延伸学案】 【学习目标】 1、世界的物质性、统一性原理 2、运动与物质的关系原理 3、运动与静止的辩证关系 4、规律的客观性和普遍性原理及方法论 5、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理及方法论 一、世界的物质性、统一性原理 1、原理内容: (1)自然界的物质性 (2)人类社会的物质性 (3)意识是物质世界长期发展的产物 ...[ 查看全文 ]

高中政治必修4《哲学史上的伟大变革》教案

高中政治必修4《哲学史上的伟大变革》教案 【课程标准】 内容目标:明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。 提示与建议:马克思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,都是时代的产物, 是实现中华民族伟大复兴的光辉理论。 【教学目标】 1、知识目标:识记马克思主义哲学产生的历史条件、基本特征和马克思主义中国化的三大理论成果。...[ 查看全文 ]
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