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2017二级心理咨询师重点：道德发展
心理咨询师考试就要开始咯，赶快复习起来吧，出国留学网心理咨询师栏目为各位同学准备了“2017二级心理咨询师重点：道德发展”，希望对各位考生有帮助。
道德发展
【考点】
美国心理学家科尔伯格在继承英国心理学家麦独孤(W.McDougall)和瑞士心理学家皮亚杰的一些学说基础上，就道德教育的哲学和心理学基础进行专门的探讨，对儿童道德认知发展和道德教育提出了个人的主张。
前习俗水平：这一水平上的儿童已能辨识有关是非好坏的社会准则和道德要求，但他是从行动的物质后果或是能否引起快乐(如奖励、惩罚、博取欢心等)的角度，或是从提出这些要求的人们的权威方面去理解这些要求的。
习俗水平：这一水平上的儿童已能理解维护自己的家庭、集体或国家的期望的重要性，而不理会那些直接的和表面的后果。儿童的态度不只是遵从个人的期望和社会的要求，而且是忠于这种要求，积极地维护和支持这种要求，并为它辩护。对与这种要求有关的个人和集体也一视同仁。
原则水平：后习俗的、自主的或原则的水平,在这一水平上,人们力求对正当而合适的道德价值和道德原则作出自己的解释，而不管当局或权威人士如何支持这些原则，也不管他自己与这些集体的关系。
科尔伯格的道德阶段包含如下的一些特征：道德发展的各阶段都是一个“结构化了的统一体”，一个有组织的思想系...
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2017二级心理咨询师重点：道德发展的相关文章
2017二级心理咨询师知识点：语言发展
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2017心理咨询师考试发展心理学考点章节题：语言发展
【考点】
语言发展主要指人类个体出生后的一定时期内掌握本族语的过程。它是儿童心理学的重要研究课题。广义的语言发展还包括书面语的掌握。儿童口头语言的发展又称语言获得，即说话和听话能力的获得。
严格说...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017考点之厌恶疗法
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厌恶疗法
1、适应症：强迫症、窥阴癖、露阴癖、戒烟戒酒。
2、理论来源：经典条件反射。
3、治疗原理：
①当患者出现不良行为时，给予一个不快的刺激，产生对不良行为的厌恶体验。
②反复实施，不良行为与厌恶体验之间建立条件联系。
③此后再次出现这种不良行为时，不再给予不快刺激便会产生厌恶体验,从而达到消除...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017知识点之模仿法
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模仿法
原理：班杜拉社会学系理论及行为主义理论
定义：又称示范法，是向求助者呈现某种行为榜样，让其观察示范者如何行为以及他们的行为得到了什么样的后果，以引起他从事相似行为的治疗方法。
步骤：选择合适的治疗对象=>设计示范行为=>强化正确的模仿行为
具体方式：生活示范;象征性的示范;角色扮演;参与示范;...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017要点之生物反馈法
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生物反馈法
1. 定义：生物反馈法是通过现代电子仪器，将个体在通常情况下不能意识到的体内生理功能予以描记，并转换为数据，图形或声，光等反馈信号，让求助者根据反馈信号的变化了解并学习调节自己体内不随意的内脏机能及其他躯体机能，达到防治疾病的目的.
2. 基本原理：生物反馈疗法是在古老的养生之术如气功，...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017考点之认知行为疗法
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认知行为疗法(06.11)
1. 定义：认知行为治疗是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗方法。其中有代表性的是①埃利斯的合理情绪行为疗法，②贝克和雷米的认知疗法，③梅肯鲍姆的认知行为疗法。
2. 基本原理：
认知行为疗法认为，认知过程决定着行为的产生...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017辅导之求助者中心疗法
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求助者中心疗法
1. 工作程序：
⑴确定求助者中心疗法的咨询目标：求助者的自我变得较为开放;求助者的自我变的较为协调;求助者更加信任自己;求助者变得更适应了;求助者愿意使其生命过程称为一个变化的过程。求助者中心疗法的目的就是促进个体的自我成长，使其成为一个自我实现的人
⑵掌握求助者中心疗法的主要...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017辅导：感受性与阈限
大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017辅导：感受性与阈限”，欢迎广大考生前来学习。
感受性与感觉阈限
(1)绝对感受性和绝对感觉阈限
a.绝对感觉阈限-刚刚能引起这种感觉的最小刺激量。
b.绝对感受性-人的感官器官觉察这种微弱刺激的能力。
绝对感觉阈限和绝对感受性成反比!
(2)差别感受性和差别阈限中华考试网
a.差别阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激物间的...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017讲义：感觉的编码
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感觉的编码
[编码]将一种能量转化为另一种能量，或者将一种符号系统转化为另一种符号系统。
(1)感觉编码我们的神经系统不能直接加工外界输入的物理能量和化学能量，这些能量必须经过感官的换能作用，才能转化为神经系统能够接受的神经能或神经冲动。这个过程就是我们说的感觉编码。
(2...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017重点：刺激强度与感觉大小
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刺激强度与感觉大小的关系
感觉强度与感觉大小存在两种关系：费希纳的对数定律和斯蒂文斯的乘方定律
(1)对数定律p=klogi(p为感觉量，即感觉强度;k为韦伯定律中的常数;i为指的是刺激量)
公式表明当刺激强度按几何级数增加时，感觉强度只按算术级上升。当物理量迅速上...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017考点：测验的常模
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测验的常模
一、常模团体
1.常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或是该群体的一个样本。
2.常模团体的条件：
⑴群体的构成必须明确界定
⑵常模团体必须是所测群体的代表性样本
⑶样本的大小要适当(一般最低不小于30或100个;全国性常模，一般应有...[ 查看全文 ]
