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2017幼儿教育心理学考试自学建议

“2017幼儿教育心理学考试自学建议”一文由出国留学网教师资格考试栏目整理，希望可以帮到广大考生，欢迎广大考生前来阅读! 幼儿教育心理学考试自学建议 (一)正确处理大纲与教材的关系社会助学者应全面把握大纲规定的考试内容和考核目标，并根据其系统钻研教材，明确本课程的学科特点和学习要求，对考生进行切实可行的辅导：集中精力，准确讲解重点和难点，对相关心理学知识和教育学(特别是教学知识)要进行必要的补充。帮助考生快速突破难点，有效把握重点，从而引导考生避免自学中的误区或偏向。 (二)正确处理基础知识和应用能力的关系在自学辅导过程中应努力引导考生将背景了解、知识识记和原理理解同方法应用有机结合起来，把基础知识和理论转化为应用能力。初步的了解有助于准确的识记，而必要的识记又是深刻理解的前提。方法应用则建立在这三者基础上，是检验识记准确性和理解的深刻性的一种有效方式。 (三) 正确处理重点和一般的关系课程内容又重点和一般之分，但考试内容是全面的。重点与一般是相对而言的，二者之间有着密切的关系，难以绝对分开。社会助学者应引导考生全面、系统的钻研教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上根据大纲规定的教学重点进行反复钻研。相应的，这对社会助学者也提出了较高的要求。如果考生缺乏相关的学科知识，... [ 查看全文 ]

2017-05-01

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2017幼儿教育心理学考试自学方法指导

本文“2017幼儿教育心理学考试自学方法指导”，跟着出国留学网教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您! 幼儿教育心理学考试自学方法指导 (一)系统学习与重点思考相结合本课程既属于理论课程，又是应用性很强的课程;既属于人文科学，又有自然科学的色彩。为此，考生必须在全面、系统学习的基础上，掌握基本理论、基本方法和基本知识(技能)。首先，在了解学习的原理和学习的基本理论的基础上，准确识记其基本概...[ 查看全文 ]

2017-05-01

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2017教师资格中学心理学第三章复习点

“2017教师资格中学心理学第三章复习点”一文由出国留学网教师资格考试栏目分享，更多信息，欢迎广大考生前来阅读! 1.个别差异是指心理的个别差异或个性差异，即人们在兴趣、能力、气质、性格等方面的差异。它表现在质和量两个方面。 2、了解中学生心理的个别差异的意义? 一、为因材施教和选拔人才提供依据二、为指导学生进行职业选择提供依据 3、了解学生心理个别差异的方法主要有观察法、实验法、调查法、作品分...[ 查看全文 ]

2017-04-25

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2017教师资格中学心理学第一章重点知识

“2017教师资格中学心理学第一章重点知识”一文由出国留学网教师资格考试栏目整理，希望可以帮到广大考生，欢迎广大考生前来阅读! 1、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学. 2、教育心理学社以学生为中心.教育心理学所讲的学习,不仅指文化知识学习、还包括为习惯学习、情感性学习、思想品德学习等。 (1) 中学心理学兼有社会科学与自然科学性质，以社会科学特征为主。 (2) 中学心理学注...[ 查看全文 ]

2017-04-25

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2017教师资格教育心理学复习笔记：名词解释

本文“2017教师资格教育心理学复习笔记：名词解释”，跟着出国留学网教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您! 一、统觉：赫尔巴特的术语，指意识观念由无意识中选择那些能通过融合或复合而与自身合为一体的观念的同化过程。统觉团：赫尔巴特的术语，指一个观念的统觉不仅使这个观念成为意识的，且使它被意识观念的整体所同化。该整体就被称为统觉团。四段教学法：赫尔巴特根据其统觉思想，把教学过程分成四个...[ 查看全文 ]

2017-04-25

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2017教师资格考点：小学儿童教育心理学

本文“2017教师资格考点：小学儿童教育心理学”由出国留学网教师资格考试网整理而出，希望能帮到你! (一)重点提示 1.小学儿童教育心理学的学科性质。小学儿童教育心理学是兼跨发展心理学和教育心理学两大领域的一门交叉学科，它关注发展与教育、学习与教学、认知与个性、一致与差异。其知识体系围绕两个核心问题：(1)发展是教育的依据和结果;(2)教育是发展的动因。小学儿童教育心理学还是一门理论研究和应用...[ 查看全文 ]

2017-04-25

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2017教师资格教育心理学考点：心理发展的制约因素

出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2017教师资格教育心理学考点：心理发展的制约因素”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。 (一)重点提示 1.遗传的概念。遗传是指亲代将自己的生物特征传递给子代的生物学过程。 2.遗传的影响力(从教育的角度看待遗传影响力的三个基本观点)。 (1)儿童个体发育发展的起源是遗传，遗传直接影响儿童个体体质方面的发育发展...[ 查看全文 ]

2017-04-25

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2017教师资格考试教育心理学疑难解答

出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2017教师资格考试教育心理学疑难解答”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。第一章教育心理学概述如何理解教育心理学的研究对象和范畴教育心理学是研究学校情景中学与教的基本心里规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 2、教育心理学在基础教育课程改革中能发挥什么作用教育心理学不仅能够给新课...[ 查看全文 ]

2017-04-18

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教师资格教育心理学知识：儿童心理发展

出国留学网教师资格考试栏目整理“教师资格教育心理学知识：儿童心理发展”希望可以帮到广大考生，更多信息，请继续关注我们网站的更新! 识记：心理发展：是指个体的心理从不成熟到成熟的整个成长过程。 2、年龄特征：是指儿童在各个年龄阶段中具有的一般的、典型的、本质的心理特征。 3、心理发展阶段的划分：(1)新生儿期(出生~1个月)、(2)婴儿期(1个月~1岁、(3)幼儿早期(1岁~3岁)、(4)幼儿期(...[ 查看全文 ]

2017-04-18

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2017教师资格教育心理学考点知识：儿童自我意识

出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2017教师资格教育心理学考点知识：儿童自我意识”，希望考生们能顺利报考2017年教师资格证考试! 第一节自我意识的概述识记：自我意识：是自己对所有属于自己身心状况的意识。 2、自我意识的产生和发展是人和动物在心理上的根本分界线。 3、自我意识是心理成分：由自我认识、自我体验和自我监控等三种心理成分构成。 (1)自我认识是自我意识的首要成分。它包括自我观...[ 查看全文 ]

2017-04-18

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教师资格教育心理学笔记：儿童个性心理特征

本文“教师资格教育心理学笔记：儿童个性心理特征 ”，跟着出国留学网教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您! 第一节小学儿童的能力识记：能力：是直接影响人的活动效率的心理特征，它是使活动任务得以完成的必备心理条件。 2、才能是多种能力的独特结合，使之能够最有效的去完成某种活动。才能的高度发展即天才。 3、能力的种类：(1)可分为一般能力和特殊能力;一般能力是人在各种活动中所必须具备的能力，...[ 查看全文 ]

2017-04-18

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