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《短歌行》优秀教学设计
人教版高中语文《短歌行》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《短歌行》优秀教学设计”，欢迎大家阅读。《短歌行》教学设计1教学目标：通过诵读和分析讨论，体味《短歌行》“忧”中奋发、慷慨悲凉的思想感情;希望能为学生学习古诗文提供一个一般性的样例(诵读熟悉-解决词句疑难-领悟思想情感-诵读巩固)。教学重难点：1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法。教学课时：一课时教学设想：1、贯彻两个思想：诵读是基础，尽量让学生自己讨论分析。2、本诗的思想感情还是较明显的，但如何深入理解，却是个难点;应该通过分析曹操的生平、为人及写作背景来评析，给学生一些相关的补充阅读材料是必要的。3、全课教学分为三块：初步体味(熟悉内容)，深入体味(讨论分析其思想感情)，巩固体味(诵读)。深入体味部分用三个问题来结构(你对诗中哪个句子有感触?“忧”、“求贤”各为了什么?曹操何许人也?)。教学过程一、 导入龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。幸甚至哉!歌以咏志。从中可以看出他是一位胸怀天下、壮志凌云的英雄。可以说，曹操的功绩是非常大的。但是为什么历来人们对他...
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《涉江采芙蓉》优秀教学设计
人教版高中语文《涉江采芙蓉》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《涉江采芙蓉》优秀教学设计”，欢迎大家阅读。《涉江采芙蓉》教学设计1一、教学目标1、了解关于《古诗十九首》的文学常识。2、引导学生掌握诗歌鉴赏的方法，感受诗歌的思想内涵。3、引导学生体悟“悬想”(对写法)的手法，运用想象描摹诗歌的艺术画面。二、教学重点难点1、体悟“悬想”，运用想象和联想描摹诗歌画面。2、抓住诗歌意象来解读...[ 查看全文 ]
《离骚》优秀教学设计
人教版高中语文《离骚》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《离骚》优秀教学设计”，欢迎大家阅读。《离骚》教学设计11教学目标知识目标1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。2、通过学习《离骚》，了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。3、学会吟诵古诗词，注意节拍、重音。4、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主...[ 查看全文 ]
《氓》优秀教学设计
人教版高中语文《氓》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《氓》优秀教学设计”，欢迎大家阅读。《氓》教学设计1教学目标㈠知识目标：1.分析男女主人公的性格特点2.掌握“比兴”手法。㈡能力目标1.培养学生概括文章内容的能力。2.初步培养学生古代诗歌鉴赏能力。3.熟读成诵，背诵课文。㈢德育目标：1.培养学生对《氓》女主人公不幸的爱情遭遇的同情。2.使学生了解我国古代人们对真挚感情的向往，陶冶...[ 查看全文 ]
《囚绿记》优秀教学设计
人教版高中语文《囚绿记》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《囚绿记》优秀教学设计”，欢迎大家阅读。《囚绿记》教学设计1【教学设计思路】《囚绿记》是新课程必修2第一单元中的一篇散文，教授这篇课文是以把握作者情感脉络为“经”线，以探究文章主旨为“纬”线，在经纬线索中体会散文的魅力，培养学生开放性的思维。【教案】三维目标 1、知识与能力：把握作者情感脉络，进而分析文章主旨。2、过程与方法：...[ 查看全文 ]
《故都的秋》优秀教学设计
人教版高中语文《故都的秋》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《故都的秋》优秀教学设计”，欢迎大家阅读。《故都的秋》教学设计1教学目标一、知识与能力1.了解郁达夫及其作品。2.了解《故都的秋》的艺术特色。3.诵读，积累语言材料。二、过程与方法1.强化诵读，训练语感。训练学生在阅读中快速把握文章意蕴，并作适当归纳的能力。2.领会课文以情驭景，以景显情，情景交融、浑然一体的艺术风格。3.培...[ 查看全文 ]
《荷塘月色》教学设计精选
人教版高中语文《荷塘月色》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《荷塘月色》优秀教学设计”，欢迎大家阅读。《荷塘月色》教学设计11教学目标1、理解题目的含义。2、品味作者清新隽永的文风。3、理解作者对自由境界的向往。2学情分析《荷塘月色》是人教版必修二第一单元的一篇散文。《荷塘月色》的行文线索，很有特色，如同经、纬两条线穿织在一起。它是一篇情主交融的散文，作者欣赏荷塘月色前后心情的变化好...[ 查看全文 ]
《荷塘月色》优秀教学设计
人教版高中语文《荷塘月色》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《荷塘月色》优秀教学设计”，欢迎大家阅读。《荷塘月色》教学设计1【教学目的】1、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会比喻和通感的表达效果。2、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。3、了解作者创作的心情以及这种心情的普遍意义。4、通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。【教学重点】1、在特定语境中揣摩词句的含义...[ 查看全文 ]
《飞向太空的航程》优秀教学设计
人教版高中语文《飞向太空的航程》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《飞向太空的航程》优秀教学设计”，欢迎大家阅读。《飞向太空的航程》教学设计1教学目标一、知识教育目标引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。二、能力训练目标关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。三、德育渗透目标引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的...[ 查看全文 ]
《包身工》优秀教学设计
人教版高中语文《包身工》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《包身工》优秀教学设计”，欢迎大家阅读。《包身工》教学设计1教材概述《包身工》于1936年发表在左联机关刊物《光明》创刊号上。它反映的是“一二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。本文以包身工一天的活动作为组织材料的主线，交代了包身工起床、吃早饭、上工和下工的情况，采用了点面结合的手法，既有对包身工居住情况、饮...[ 查看全文 ]
《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计精选
人教版高中语文《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计精选”，欢迎大家阅读。《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计1【学习目标】知识与能力目标:使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法.过程与方法目标:搜集奥斯维辛的相关资料;学会分析新闻中的记者的感受情倾向.情感态度与价值观目标:使学生领会作者在平静的叙述中所蕴含着的对纳粹的强烈愤恨，...[ 查看全文 ]
