人教版六年级上册语文第25课《伯牙绝弦》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，初步运用借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，感受常用的文言词汇，增加文言文的阅读体验。以下是出国留学网小编为您整理的人教版六年级上册语文第25课《伯牙绝弦》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：伯牙绝弦【教学目标】1、通过朗读、品味、比较、联想等多种方式学习课文，在学懂的基础上熟读成诵。2、初步运用借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，感受常用的文言词汇，增加文言文的阅读体验。3、紧扣单元教学目标，感受高山流水的知音文化，明确朋友相交的真挚深情，受到传统文化的熏陶。【教学重、难点】教学重点：让学生凭借注释和工具书读通，读懂课文内容，在此基础上背诵积累。教学难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。让同学们在今后的生活中去珍惜友情，呵护友情。课前热身：这节课我要和我们六(1)班的同学给各位领导老师献上一节精彩的课堂，同学们有没有信心?————有，好，有点我们六(1)班的味道。那么我们首先用热烈的掌声欢迎各位领导，各位老师的到来。(掌声)【教学过程】一、导入师：同学们我们以前积累了不少古诗，下面老师就考考大家填空： , 天涯若比邻。相识满天下, .桃花潭水... [ 查看全文 ]人教版六年级上册语文第25课《伯牙绝弦》教案的相关文章
