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高考语文诗歌鉴赏答题方法：一词领全诗型
出国留学网精心为你整理了高考语文诗歌鉴赏答题方法：一词领全诗型，更多相关资讯本网站将不断更新，敬请关注。高考语文诗歌鉴赏答题方法：一词领全诗型1提问方式：某词是全诗的关键，为什么?2解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。3答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。答题示例1：春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说，为什么?[参考答案]“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。答题示例2：江阴浮远堂 戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。[注]戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法?请作简要分析。[参考答案]这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中(步骤一)。该...
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2018高考语文文学常识：先秦文学
出国留学网精心为你整理了2018高考语文文学常识：先秦文学，更多相关资讯本网站将持续更新，敬请关注。2018高考语文文学常识：先秦文学1.上古神话中国古代神话名篇有:女娲(wā)补天、后羿(yì)射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩(chī)尤(刘安：《淮南子》等。)2.先秦散文A、儒家经典“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》“六经”...[ 查看全文 ]
2018高考语文文学常识：两汉文学
出国留学网精心为你整理了2018高考语文文学常识：两汉文学，更多相关资讯本网站将持续更新，敬请关注。2018高考语文文学常识：两汉文学两汉散文①贾谊，世称贾生。又称贾长沙，贾太傅。著《新书》十卷。《过秦论》、《论积贮疏》是他的代表作。②司马迁，字子长，伟大的史学家、文学家。著《史记》首创“纪传体”,分为本纪、世家、列传、表、书。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。③班固的《汉书》、刘向编订...[ 查看全文 ]
2018高考语文文学常识：魏晋南北朝文学
出国留学网精心为你整理了2018高考语文文学常识：魏晋南北朝文学，更多相关资讯本网站将持续更新，敬请关注。2018高考语文文学常识：魏晋南北朝文学A.魏晋南北朝的诗歌和散文①“三曹”.“三曹”即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。曹操的《观沧海》，曹丕的《蒿里行》，曹植的《名都篇》《白马篇》《洛神赋》都很有名。②“建安七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹(yǔ)应扬(yáng)刘桢。王粲的《七哀诗》成就最高...[ 查看全文 ]
高考语文诗歌鉴赏答题方法：点面结合评价
出国留学网为你挑选了高考语文诗歌鉴赏答题方法：点面结合评价，更多相关资讯本网将持续更新，请及时关注。高考语文诗歌鉴赏答题方法：点面结合评价第七种模式 评价题型1提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。2这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需...[ 查看全文 ]
高考语文诗歌鉴赏答题方法：分析全诗情感主旨
出国留学网为你挑选了高考语文诗歌鉴赏答题方法：分析全诗情感主旨，更多相关资讯本网将持续更新，请及时关注。高考语文诗歌鉴赏答题方法：分析全诗情感主旨第六种模式 情感、主旨型1.提问方式：表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么2.提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。3.答题步骤：(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容(2)运用...[ 查看全文 ]
高考语文诗歌鉴赏答题方法：分析全诗关键词
出国留学网为你挑选了高考语文诗歌鉴赏答题方法：分析全诗关键词，更多相关资讯本网将持续更新，请及时关注。高考语文诗歌鉴赏答题方法：分析全诗关键词第五种模式 一词领全诗型1提问方式：某词是全诗的关键，为什么?2解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。3答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。...[ 查看全文 ]
高考语文易错成语汇编：多义成语类
出国留学网为你挑选了高考语文易错成语汇编：多义成语类，更多相关资讯本网将持续更新，请及时关注。高考语文易错成语汇编：多义成语类(只知其一，不知其二)1、龙飞凤舞：本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。2、左右逢源：本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。3、平铺直叙。既可形容说话或写文章平...[ 查看全文 ]
高考语文易错成语汇编：谦敬错位类
出国留学网为你挑选了高考语文易错成语汇编：谦敬错位类，供你参考，更多相关资讯本网将持续更新，请及时关注。高考语文易错成语汇编：谦敬错位类(一)谦辞1、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。2、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。3、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅...[ 查看全文 ]
高考语文易错成语汇编：词语重复类
出国留学网整理了高考语文易错成语汇编：词语重复类，以供考生们参考，更多资讯请关注本网站更新。高考语文易错成语汇编：词语重复类1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了” 。2.难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷” 。3.南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比...[ 查看全文 ]
高考语文易错成语汇编：语境不合类
出国留学网整理了高考语文易错成语汇编：语境不合类，以供考生们参考，更多资讯请关注本网站更新。高考语文易错成语汇编：语境不合类1.力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。2.相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。3.名不虚传：\名\是\名誉\是好名声，一般名声不可用。4.耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。5.不可开交：只能做\得\的补语。6.差强人意：是大...[ 查看全文 ]
