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大班语言教案：好朋友
这次教学活动使得孩子们正确认识了人与人之间的合作是建立在相互理解、相互尊重的基础上的道理。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：好朋友”，欢迎阅读。大班语言教案：好朋友一、教学目标1、理解故事内容和形象特点，体验大熊和小动物之间的情感发展脉络。2、通过质疑、想象、表演续编等多种方法拓展想象，大胆推测故事情节的发展，引导幼儿积极的交流，主动表述。3、理解拥抱的含义，懂得相互宽容与珍惜友情，发展幼儿的社会情感。二、教学准备1.动物头饰2.背景音乐三、教学过程1、游戏《找朋友》提问：你们好朋友拥抱在一起，心里有什么感觉呢？2、欣赏故事（1）.欣赏故事的第一部分提问：大熊今天的目标是？你觉得他能够完成目标吗？（2）.欣赏故事第二部分师：小朋友们，听了这个故事你们有什么问题吗？有什么不明白的地方吗？师：你觉得会是什么原因让小动物们不愿意和他拥抱呢？师：没有人愿意和大熊拥抱，大熊心里会是什么滋味呢？（说一说，动作表情体验表达）（3）、欣赏故事的第三部分师：这下你们知道小动物们为什么不和大熊拥抱了吧？你们说说是为什么啊？（4）、欣赏故事第四部分师：你们猜小动物们到大熊家干嘛？（5）、欣赏故事第五部分提问：为什么小动物们又愿意和大熊拥抱了呢？为什么大熊哭的比没人和它拥抱时还要多？大熊下了一个什么决...
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大班语言教案：小矮人的新装
个体依靠语言接受教育得以成长；个体间借助语言交流思想、相互了解。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：小矮人的新装”，欢迎阅读。大班语言教案：小矮人的新装目标：1.欣赏绘本，感受并理解图案和花纹是由点、线、面的各种排列组合形成的。2.能通过对材料的创意排列组合装饰“服装”。3.感受服装设计的乐趣。准备：1.活动前集体阅读绘本《害羞的小哈利》前半部分（P1～P10）。2.有关小哈利穿不同服装的课件...[ 查看全文 ]
大班语言教案：我在买东西
语言是人类的交际工具、思维武器。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：我在买东西”，欢迎阅读。大班语言教案：我在买东西教学目标：1.能将自己购买的物品价格正确的书写在表格中（重点）2.根据自己的意愿选择物品，体现人民币与物品之间的等价交换（难点）3.能积极愉快地参加活动教学准备：1.100以内的人民币模板2.一张大表格3.超市背景（各种各样的物品分类放入篮子摆放在桌上，并标上价格，每个不同价格摆...[ 查看全文 ]
大班语言教案：一只有教养的狼
故事《一只有教养的狼》主要在阐述“读书”的好处及乐趣，选择“大野狼”作主角，意图揭示读书可以将野蛮个性转变成有教养的气质。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：一只有教养的狼”，欢迎阅读。大班语言教案：一只有教养的狼设计意图透过幽默成趣的写法以及画者诙谐自然的画风，作者极力摆脱教条式的呈现故事，让书读来妙趣横生，津津有味。故事主角大野狼的造型，不是那种恶狠狠的凶模样，瘦弱、拙趣，还带点逞强表情，...[ 查看全文 ]
大班语言教案：感谢
诗歌直抒胸臆地表达了对身边的人和事物的感谢，很符合幼儿即将离开幼儿园，对身边熟悉的老师和亲密的小伙伴说一声感谢的情感需要。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：感谢”，欢迎阅读。大班语言教案：感谢设计意图采用反复听赏的方式，在回想与讨论的过程中逐步感受诗歌所表达的意义，传递诗歌中的暖暖爱意。手语是一种感人的肢体语言，跟随视频或图谱模仿做手语表现诗歌的内在含义，可以让幼儿体验到手语传递着无声声的爱...[ 查看全文 ]
大班语言教案：昆虫音乐会
婴幼儿时期(0～6岁)是语言发展的敏感期。在这时期，如果孩子处于良好的语言环境中，便可事半功倍地掌握某种语言。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：昆虫音乐会”，欢迎阅读。大班语言教案：昆虫音乐会教学目标1.初步学习看图谱，表现简单的节奏型。2.初步尝试听旋律拍出简单的节奏型。3.尝试用乐器演奏简单的节奏型。4.对器乐演奏活动产生兴趣，并喜欢演奏。教学准备1.幼儿对螳螂、蟋蟀的外形特征及叫声有基...[ 查看全文 ]
大班语言教案：视听乐园
幼儿教育中应针对幼儿认知条件和认知能力，进行有效语言教育。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：视听乐园”，欢迎阅读。大班语言教案：视听乐园一、听音乐配图二、《胡桃夹子组曲》组曲1、介绍组曲形式2、介绍作者柴可夫斯基他的音乐基调建立在民歌和民间舞蹈的基础上，所以乐曲中呈现出浓烈的生活气息和民间特色，他的作品一向以旋律优美，通俗易懂而著称，又不乏深刻性，他的音乐是社会的真实写照。三、重点欣赏三段组...[ 查看全文 ]
大班语言教案：生根与发芽
在幼儿教育中，语言教学一直以来都占据着重要位置，影响着幼儿身心发展。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：生根与发芽”，欢迎阅读。大班语言教案：生根与发芽教学目标1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。3.感受小桃仁成长的快乐心情。教学准备1.幼儿了解植物发芽的相关知识经验。2.教学挂图《小桃仁》。教学过程1. 教师出示小桃仁埋在...[ 查看全文 ]
大班语言教案：给爸爸打电话
在幼儿阶段，孩子身心敏感，模仿能力强，在这阶段接受到的教育，往往会对幼儿产生着深远影响。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：给爸爸打电话”，欢迎阅读。大班语言教案：给爸爸打电话教学目标：1.理解故事内容，感受父子情深。（难点）2.认识常用电话，感受电话给生活带来的方便。3.仔细观察画面，根据故事内容积极思考，较完整清晰地表达自己的想法。（重点）教学准备：课件、音乐。教学过程：1.出示故事封面，...[ 查看全文 ]
大班语言教案：月亮的味道
“大班语言教案：月亮的味道”是为了让幼儿理解故事内容中蕴藏的童趣，能对故事内容展开大胆的想象与表达。下面快随小编来看看吧。大班语言教案：月亮的味道教学目标：1、根据图画线索大胆猜想故事情节及小动物的对话，并用连贯、完整的语句表达出来。2、感受动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。教学准备：1、PPT\图画书《月亮的味道》、音乐磁带。2、图片：月亮、乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子...[ 查看全文 ]
大班幼儿语言教案：小马过河
故事是幼儿最熟悉的读物之一，小马过河这个故事语言生动简洁，小马形象活泼可爱，故事情节幼儿感兴趣并易懂，而且蕴含着丰富的道理，下面快随小编来看看“大班幼儿语言教案：小马过河”。大班幼儿语言教案：小马过河教学目标1.通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情。2.能大胆地表述自己的想法。3.使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。重点：能大胆地表述自己的想法。难点：懂得遇事要多观察、...[ 查看全文 ]
