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大班语言教案：感谢
诗歌直抒胸臆地表达了对身边的人和事物的感谢，很符合幼儿即将离开幼儿园，对身边熟悉的老师和亲密的小伙伴说一声感谢的情感需要。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：感谢”，欢迎阅读。大班语言教案：感谢设计意图采用反复听赏的方式，在回想与讨论的过程中逐步感受诗歌所表达的意义，传递诗歌中的暖暖爱意。手语是一种感人的肢体语言，跟随视频或图谱模仿做手语表现诗歌的内在含义，可以让幼儿体验到手语传递着无声声的爱的力量，丰富幼儿的肢体表达方式，也促进幼儿表达能力的提高。教学目标1.欣赏诗歌，理解诗歌中对父母、老师，大自然所表达的感思之情。2.能看懂手语表达的意思，并愿意跟随模仿，体验感恩的表达。重难点1.重点：理解诗歌内容，体会诗歌所表达的内涵。2.难点：尝试运用手语表现诗歌，体验运用不同的方式表达自己的感恩。准备1.诗歌中相关手语动作的视频、图谱。2.幼儿用书第6册第14~15页。3.音乐CD（《感谢》。民来切制川区话。教学过程（一）感恩的情怀。1.孩子们，在我们的成长过程中，有许多默默关心我们的人；我们的成长还离不开大自然中的一-山一水、一草一木，我们应该深深地感谢周围的人和物。2.今天我们来听一首诗歌，听一听诗歌里都感谢了谁。（二）欣赏诗歌。1.完整欣赏第一遍。师：听了这首诗歌你有什么感觉？师...
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大班语言教案：昆虫音乐会
婴幼儿时期(0～6岁)是语言发展的敏感期。在这时期，如果孩子处于良好的语言环境中，便可事半功倍地掌握某种语言。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：昆虫音乐会”，欢迎阅读。大班语言教案：昆虫音乐会教学目标1.初步学习看图谱，表现简单的节奏型。2.初步尝试听旋律拍出简单的节奏型。3.尝试用乐器演奏简单的节奏型。4.对器乐演奏活动产生兴趣，并喜欢演奏。教学准备1.幼儿对螳螂、蟋蟀的外形特征及叫声有基...[ 查看全文 ]
大班语言教案：视听乐园
幼儿教育中应针对幼儿认知条件和认知能力，进行有效语言教育。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：视听乐园”，欢迎阅读。大班语言教案：视听乐园一、听音乐配图二、《胡桃夹子组曲》组曲1、介绍组曲形式2、介绍作者柴可夫斯基他的音乐基调建立在民歌和民间舞蹈的基础上，所以乐曲中呈现出浓烈的生活气息和民间特色，他的作品一向以旋律优美，通俗易懂而著称，又不乏深刻性，他的音乐是社会的真实写照。三、重点欣赏三段组...[ 查看全文 ]
大班语言教案：生根与发芽
在幼儿教育中，语言教学一直以来都占据着重要位置，影响着幼儿身心发展。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：生根与发芽”，欢迎阅读。大班语言教案：生根与发芽教学目标1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。3.感受小桃仁成长的快乐心情。教学准备1.幼儿了解植物发芽的相关知识经验。2.教学挂图《小桃仁》。教学过程1. 教师出示小桃仁埋在...[ 查看全文 ]
大班语言教案：给爸爸打电话
在幼儿阶段，孩子身心敏感，模仿能力强，在这阶段接受到的教育，往往会对幼儿产生着深远影响。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：给爸爸打电话”，欢迎阅读。大班语言教案：给爸爸打电话教学目标：1.理解故事内容，感受父子情深。（难点）2.认识常用电话，感受电话给生活带来的方便。3.仔细观察画面，根据故事内容积极思考，较完整清晰地表达自己的想法。（重点）教学准备：课件、音乐。教学过程：1.出示故事封面，...[ 查看全文 ]
大班语言教案：月亮的味道
“大班语言教案：月亮的味道”是为了让幼儿理解故事内容中蕴藏的童趣，能对故事内容展开大胆的想象与表达。下面快随小编来看看吧。大班语言教案：月亮的味道教学目标：1、根据图画线索大胆猜想故事情节及小动物的对话，并用连贯、完整的语句表达出来。2、感受动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。教学准备：1、PPT\图画书《月亮的味道》、音乐磁带。2、图片：月亮、乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子...[ 查看全文 ]
大班幼儿语言教案：小马过河
故事是幼儿最熟悉的读物之一，小马过河这个故事语言生动简洁，小马形象活泼可爱，故事情节幼儿感兴趣并易懂，而且蕴含着丰富的道理，下面快随小编来看看“大班幼儿语言教案：小马过河”。大班幼儿语言教案：小马过河教学目标1.通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情。2.能大胆地表述自己的想法。3.使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。重点：能大胆地表述自己的想法。难点：懂得遇事要多观察、...[ 查看全文 ]
大班语言教案：小猴子的杂货店
在多看、多听、多说、多练中，培养幼儿良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么幼儿的语言能力一定会大幅度的提高。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：小猴子的杂货店”，欢迎阅读。大班语言教案：小猴子的杂货店教学目的：1.理解故事内容，能根据故事中小动物的话分析他们所要的“○”表示什么。2.学说故事中关于“○”的描述，展开对物体形状的想象。3.喜欢动脑筋，具有初步的想象力。教学准备：物质准备：小猴、...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言教案：等车
在培养幼儿的语言时，要把握好每位幼儿的实际情况，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班语言教案：等车”，欢迎阅读。幼儿园大班语言教案：等车教学目标1、欣赏故事，体验故事中角色的情感变化，懂得帮助别人是一件快乐的事情。2、理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的理解。3、尝试复述故事，理解反问句的真正含义。教学准备1、小花猫、小黄狗、小熊猫、大象、小老...[ 查看全文 ]
大班语言教案：粉刷匠
语言是人类社会交往中的重要工具，语言教育更是幼儿的基础教育，下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：粉刷匠”，欢迎阅读。大班语言教案：粉刷匠教学目标：1、认识汉字：红、黄、蓝、绿。并按汉字提示给各种图画涂色。2、激发幼儿幼儿对识字活动的兴趣。教学准备：1、汉字（红黄蓝绿）和颜色标记做成四个拼图、人手一套。拼图的做法：把汉字和颜色标记贴在一起，塑封，按波浪线、曲折线、弧线等线条剪下即可。2、幼儿人手...[ 查看全文 ]
大班语言教案：小小男子汉
“大班语言教案：小小男子汉”是为了让幼儿能自信大胆的表演RAP和街舞，感受街舞带来的动感与快乐。下面快随小编来看看吧。大班语言教案：小小男子汉教学目标1.初步体验RAP曲风，尝试快速有节奏的说唱歌词。2.能看图谱自主学习街舞动作，在探索中获得技能的提升。教学准备RAP音乐、小小男子汉节奏图谱。教学过程一、学习RAP1.体验RAP曲风。1.欣赏老师带来的一段音乐，请仔细听一听，你听到了什么？听了有什...[ 查看全文 ]
