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小班美术教案：我的拓印画
美术教育应该从幼儿时期开始实施，因为幼儿年纪小，见过的事物有限，语言表达能力不够，但想象力丰富，能够用笔绘制简单的线条，表达自己的想法。下面是由小编为大家整理的“小班美术教案：我的拓印画”，欢迎阅读。小班美术教案：我的拓印画【教学目标】1、使用植物的根茎叶等部分拓印再进行想象添画，合理搭配色彩。2、体验拓印带来的成功感。【教学准备】1、材料准备：长方形宣纸，水粉颜料。2、幼儿知识经验准备：收集秋天的植物，例如：莲蓬、树叶、树根、竹叶、果实等等。3、教师自身知识准备：对拓印用水粉颜料的厚薄进行尝试。【教学过程】一、观察介绍1、谈论各自收集的植物（实物）2、展示归类，介绍植物的特征：大小、形状、花纹、筋脉、不同的颜色。二、植物拓印1、用植物蘸颜料拓印在宣纸上。——要想画面饱满和有张力，就要选择面积较大的叶片或者果实。——观察不同的材料蘸上颜料在宣纸上拓印显示的肌理效果。——注意构图要有疏有密，前后有遮挡。2、晾干拓印好的宣纸。3、借形想象：添画人物或者动物。——大胆地想象，从不同的角度去观察想象。——讨论拓印的痕迹可以变成什么动物？想得越丰富、越有趣越好，最后组成一幅有故事情节的画面。——添画要先添上眼睛、嘴巴等最后添加细节（身体花纹、背景等）三、集体欣赏，一起分享画面里的故事。——介绍...
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小班美术教案：花儿朵朵开
美术教育是培养幼儿审美能力和创造能力的重要途径，下面是由小编为大家整理的“小班美术教案：花儿朵朵开”，欢迎阅读。小班美术教案：花儿朵朵开教学目标：1.引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。2.幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。3.充分体验制作的快乐。教学准备：简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。教学过程：1.故事引题。小蜜蜂来采花蜜了，可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好...[ 查看全文 ]
幼儿园小班美术教案：我的故事
涂涂画画是小班幼儿的天性，他们喜欢画画，喜欢通过画画来表达自己的情感，下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班美术教案：我的故事”，欢迎阅读。幼儿园小班美术教案：我的故事设计意图：主题“我的故事”重点是引导幼儿对独一无二的“我”的感知与体验。尽管他们的水平还处于涂鸦晚期，但是我看到了绘画给他们带来的乐趣。我希望通过绘画的形式，帮助幼儿认识自己，增强幼儿的自信心，培养幼儿积极、快乐的情绪，发展幼儿初步的...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言教案：大家都爱这个家
语言是学习的工具，通过听、说、读、写各种学习渠道，可以获得大量的知识信息。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班语言教案：大家都爱这个家”，欢迎阅读。幼儿园大班语言教案：大家都爱这个家教学目标：1、熟悉诗歌内容，能有感情的念诗歌。2、感受大家庭的温暖，从而引起孩子爱家的思想。教学准备：纸、笔、录音机。教学过程：一、诗歌欣赏。1、老师朗读诗歌一边。2、妈妈在诗歌中都做了哪些事？爸爸又做了哪些事？他们为...[ 查看全文 ]
小班语言教学设计：快乐的幼儿园
著名教育家吴申斯基曾言：“语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库，因而对一切事物的理解都要从它开始，通过它并恢复到它那里去。”下面是由小编为大家整理的“小班语言教学设计：快乐的幼儿园”，欢迎阅读。小班语言教学设计：快乐的幼儿园教学目标：1、理解故事内容，帮助幼儿了解幼儿园环境及幼儿园生活，让他逐步喜欢上幼儿园。2、初步学会安静地倾听故事。教学准备：1、小兔、小狗的毛绒玩具各一个。2、幼儿心理健康...[ 查看全文 ]
幼儿园中班活动教案：曲里拐弯
“幼儿园中班活动教案：曲里拐弯”是为了让幼儿通过盘曲弯绕的大蛇与孩子嬉戏的情景，引发丰富生动的想象。。下面快随小编来看看吧。幼儿园中班活动教案：曲里拐弯教学目标：想象的过程中，对大蛇的身体弯曲易变的造型产生兴趣。教学准备：1、挂图第13号。2、幼儿活动材料第三册第21-24页，故事磁带。教学过程：一、蛇弯弯想出去玩。1、讲述故事第一、二小节。大蛇弯弯到了幼儿园里，会怎样和小朋友玩？2、引导幼儿根据...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言课教案：欣赏四季散文
本教学活动是一个由文学、音乐、美术等艺术形式共同切入的生态式艺术教育活动，下面快随小编来看看“幼儿园大班语言课教案：欣赏四季散文”。感谢您的阅读。幼儿园大班语言课教案：欣赏四季散文教学目标1.引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘，体会散文的语言美、意境美。2.通过多通道感受的方式进一步激发幼儿对大自然的热爱之情，提高其语言表达能力。作品选择与教学准备文学作品：散文《春天来了》、《秋天的雨》、《...[ 查看全文 ]
大班健康教学设计：我们的心情区
在日常生活中，每个孩子每天都有不同的情绪表现，下面是由小编为大家整理的“大班健康教学设计：我们的心情区”，欢迎阅读。大班健康教学设计：我们的心情区目标1.了解自己的情绪、情感变化，能大胆地表达自己内心的感受和体验。2.能运用绘画的方式表征自己的心情。3.能主动与同伴交流，感受他人的悲喜忧伤，会运用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。准备制作与幼儿人数相等的小蜗牛，幼儿的照片（贴在小蜗牛壳上，...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言教案：猴哥猴弟种玉米
让幼儿能在具体的语言实践中获得语言的技能和语言交往能力，是值得每个教师去关注的一个话题。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班语言教案：猴哥猴弟种玉米”，欢迎阅读。幼儿园大班语言教案：猴哥猴弟种玉米教学目标：1、教育幼儿做事动作快，不浪费时间。2、通过故事，让幼儿明白一个道理：珍惜时间，才能干好每一件事。浪费时间，就会一事无成。教学建议：一、讲故事，激发幼儿兴趣。教师：树林里住着猴哥和猴弟，它俩最爱...[ 查看全文 ]
幼儿园小班语言教学设计：红秋千
语言是人类社会交往中的重要工具，语言教育更是幼儿的基础教育，下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班语言教学设计：红秋千”，欢迎阅读。幼儿园小班语言教学设计：红秋千教学目标：1、在理解图片内容的基础上，引导幼儿进行讲述并教育幼儿在游戏时要遵守秩序。2、发展幼儿的语言概括能力。教学准备：图片四幅。教学建议：一、出示图片，引导幼儿观察图片内容并讲述图片上有谁？它们在干什么？小动物们为什么跑了？小猪在玩秋千...[ 查看全文 ]
幼儿园中班游戏教案：我和小动物做游戏
游戏之所以这么重视，不仅是因为它好玩，而且能寓教育于其中，下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班游戏教案：我和小动物做游戏”，欢迎阅读。幼儿园中班游戏教案：我和小动物做游戏教学目标：1、激发幼儿对游戏的兴趣并从中获得快乐。2、指导幼儿倾听他人说话并能连贯的说出游戏中设计的语句。3、帮助幼儿认识上下方位。教学准备：1、各种小动物玩具若干。2、设有小桌子、椅子、床、大树、小桥等道具的场景教学过程：1、教...[ 查看全文 ]
