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幼儿园混龄体育游戏教案：舞动乒乓球
幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理。下面快随小编来看看“幼儿园混龄体育游戏教案：舞动乒乓球”。幼儿园混龄体育游戏教案：舞动乒乓球设计意图：哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题；弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感。（一）看谁力气大游戏材料：乒乓球、桌子、积木。游戏玩法：桌子两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上。幼儿两人一组（大带小）蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内。先进球者胜。游戏规则：合作吹球过程中，手不可以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方。延伸游戏：1.变换轨道（桌面）的长度。2.通过调整围边积木大小改变轨道（桌面）的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越低。3.用积木搭建多种形式的“球门”，激发幼儿游戏的兴趣。（二）美丽的乒乓画游戏材料：乒乓球、桌子、积木、白纸、颜料、筷子。游戏玩法：在桌子上放自纸铺平（用积木将白纸围边），将3只蘸有颜料的乒乓球夹到纸上，两幼儿（大带小）共同吹动乒乓球，用球运动时在白纸上留下的痕迹想像画画。游戏规则：可以补充颜...
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幼儿园混龄体育游戏教案：舞动乒乓球的相关文章
幼儿园混龄班体育活动教案：一起去郊游
本次教学中，教师根据大年龄幼儿和小年龄幼儿不同的身心发展特点，创设了“一起去郊游”的游戏情景，以激发他们共同参与游戏活动的兴趣。下面快随小编来看看“幼儿园混龄班体育活动教案：一起去郊游”。幼儿园混龄班体育活动教案：一起去郊游设计意图：我园采用混龄编班模式，利用混龄环境培养幼儿合作行为是我园的重要教育目标之一，为此，我们经常组织大小年龄幼儿在一起合作游戏。在游戏过程中，我们通过启发和鼓励大小年龄幼儿...[ 查看全文 ]
幼儿园托班区域游戏教案：开心农场
区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是实施幼儿园素质教育的重要活动形式。下面是由小编为大家整理的“幼儿园托班区域游戏教案：开心农场”，欢迎阅读。幼儿园托班区域游戏教案：开心农场设计意图：这个游戏在设计之初只有投掷区“喂喂小动物”一个活动，我们希望通过引导孩子边说边做，促进孩子的手眼协调能力、大动作及语言的发展。在此基础上，我们增设了“开心农场”。不仅让孩子有了更多表达的机会，而且锻炼了孩子的精细...[ 查看全文 ]
幼儿园托班区域游戏教案：娃娃家
幼儿期就是模仿期，正是游戏对于孩子最有吸引力的黄金时期。下面是由小编为大家整理的“幼儿园托班区域游戏教案：娃娃家”，欢迎阅读。幼儿园托班区域游戏教案：娃娃家一、教学背景本周的主题是奇妙的声音，那为了找声音，了解声音，孩子们和家长一起收集了许多能发出声音的物品（如：钥匙、纽扣、各种能发出声音的玩具），各种各样的瓶子便是其中之一，我们把这些瓶子放入了区角内供幼儿发现和探索，孩子在探索的过程中也发现了各...[ 查看全文 ]
幼儿园托班区域游戏教案：美丽的花园
区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，下面是由小编为大家整理的“幼儿园托班区域游戏教案：美丽的花园”，欢迎阅读。幼儿园托班区域游戏教案：美丽的花园材料及制作方法：把塑料积木固定在桌子四周，可以作为花园的围墙，又可以作为花坛。把吸管剪成分叉的树枝状，插在橡皮泥或其他可以固定的物体上。再准备一些小房子、桌椅、汽车、小动物等情景玩具，供孩子摆弄。玩法：孩子们运用团、捏等方法制作彩泥...[ 查看全文 ]
幼儿园大班区域活动：串串烧
区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班区域活动：串串烧”，欢迎阅读。幼儿园大班区域活动：串串烧角色游戏预定游戏主题：串串烧，肯德基，儿童剧场，幼儿园，公共汽车，娃娃家等情况分析： 经过一个多月的训练，游戏的常规有所加强。。从上个月开展角游的情况来看，幼儿已经能初步独立提出主题，选择伙伴，发展情节，广泛地与同伴交流，但起角色意识不强，游戏主题不够丰富...[ 查看全文 ]
幼儿园大班探索活动教案：分生熟鸡蛋
教学中，教师借鉴法国“动手做”科学教育的思想和方法，设计了“实验记录表”。下面快随小编来看看“幼儿园大班探索活动教案：分生熟鸡蛋”。感谢您的阅读。幼儿园大班探索活动教案：分生熟鸡蛋教学目标1.探索发现区分生熟鸡蛋的方法，并尝试用多种方法记录自己的探索结果。2.能按顺序进行实验操作，提高与同伴合作的能力和创造性解决问题的能力。3.感受活动乐趣，激发幼儿对探索活动的兴趣。教学准备生熟鸡蛋、装水的容器、...[ 查看全文 ]
幼儿园托班区域游戏教案：我是谁
幼儿的生活就是游戏，孩子的身心发展需要游戏，下面是由小编为大家整理的“幼儿园托班区域游戏教案：我是谁”，欢迎阅读。幼儿园托班区域游戏教案：我是谁设计意图：孩子喜欢亲近小动物。“娃娃家”里有许多会发声的塑胶动物玩具，为此，我们设计了“我是谁”的游戏，以有效激发孩子游戏的兴趣，引导孩子大胆尝试。材料及制作：准备一个牢固的敞口纸盒，将会发声的塑胶动物玩具放到纸盒内。取一张硬纸板，在上面剪出若干个圆洞；在...[ 查看全文 ]
幼儿园托班区域游戏教案：刺猬一家
游戏对于孩子不仅仅是好玩，更重要的是在游戏中可以获得影响与控制环境环境的能力，可以建立起对自己的信心。下面是由小编为大家整理的“幼儿园托班区域游戏教案：刺猬一家”，欢迎阅读。幼儿园托班区域游戏教案：刺猬一家设计意图：托班孩子很喜欢玩橡皮泥，如何展示孩子的橡皮泥作品值得研究。例如，只是让孩子们把自己做的“汤圆”放到一个小碗里，孩子们的兴趣就不大。为此我们设计了“刺猬一家”的游戏，让孩子们把自己用橡皮...[ 查看全文 ]
幼儿园大班区域游戏教案：秋天的公园
幼儿园区域活动是一种有目的、有计划的学习活动，下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班区域游戏教案：秋天的公园”，欢迎阅读。幼儿园大班区域游戏教案：秋天的公园主题来由每个孩子都非常喜欢到公园或娱乐场之类的地方玩，对其中的布局与结构都相当的了解。当秋天到来时，天气转凉，公园里有哪些的变化呢？我向孩子们提出了这个问题，得到了许多的答案。有的说，在公园里锻炼的人多了，有的说，哪个公园又多了什么好玩的器械啦，...[ 查看全文 ]
幼儿园托班区域游戏教案：立体拼图
区域活动开放、自由、自主，能使幼儿在轻松愉快的环境中按自己的意愿自主选择活动内容、活动形式和活动伙伴，并按自己的学习方式、学习速度去操作实践。下面快随小编来看看“幼儿园托班区域游戏教案：立体拼图”。幼儿园托班区域游戏教案：立体拼图设计意图：托班孩子对简单的形状已有一定的认知，如圆形、方形、三角形，而且很多孩子喜欢拼图游戏，于是，我们设计了“立体拼图”游戏，为孩子提供了有一定挑战性的学习任务。材料及...[ 查看全文 ]
