小学教师资格考试《小学综合素质》章节考点：信息处理
对信息进行批判性的思考，并将有用信息变成自己思想的一部分，作为一名教师你一定要明白这一点，小编为你提供了小学教师资格考试《小学综合素质》章节考点：信息处理，希望能帮助到你。小学教师资格考试《小学综合素质》章节考点：信息处理一、小学教师的信息素养（一）信息素养我国信息素养研究者对于信息素养概念的理解有三个方面：（1）对信息有效地检索、评价和使用；（2）对信息进行批判性的思考，并将有用信息变成自己思想的一部分；（3）具有对信息进行主动鉴别，有区别地对待信息的能力。这里认为，信息素养的核心是“对信息有效地检索、分析和使用”。（二）小学教师应具有的信息素养1.运用信息检索工具获取信息的能力；2.对所获得的信息进行分析处理的能力；3.对经过分析处理后的信息加以运用的能力。二、网络信息交流能力（一）网络信息交流方式（1）电子邮件：和传统邮件、电话通讯方式一样，但是通过网络传递邮件具有即时性，不需要邮递人员传递，不需要漫长的邮递时间。（2）BBS：电子公告系统，是一种许多人参与的网络论坛系统，在其中可以进行无时间和空间限制的讨论。（3）腾讯QQ、MSN、ICQ：即时通讯软件，可以即时发送和接受信息，进行语音视频面对面聊天，打破了人们之间进行即时信息交流的空间限制。（4）Blog：可以记录下个人的经... [ 查看全文 ]小学教师资格考试《小学综合素质》章节考点：信息处理的相关文章
小学教师资格考试《小学综合素质》章节考点：课程课件设计与制作
根据自己的教学需要，以清晰的教学思路，来收集制作课件的材料，精心地利用其各种功能，将文字、图片、音频和视频等材料根据教学内容的需要编辑起来，才会使你的课程更加的生动，效果也会更加。小学教师资格考试《小学综合素质》章节考点：课程课件设计与制作（一）课件设计与制作的基本步骤1.根据教学课题和教学目标确定课件设计思路。2.研究教材内容，撰写课件稿本。3.搜集媒体素材，制作合成课件。4.试用课件，修改完善...[ 查看全文 ]小学教师资格考试《小学综合素质》章节考点：教育测量数据的分析处理
教育测量所获得的信息是数据，需要采用定量分析方法对这些数据进行分析处理，我们一起来看看小编为你提供的小学教师资格考试《小学综合素质》章节考点：教育测量数据的分析处理，希望能帮助到你。小学教师资格考试《小学综合素质》章节考点：教育测量数据的分析处理教育测量所获得的信息是数据，需要采用定量分析方法对这些数据进行分析处理。（一）数据类型1.类别数据通过称名量表获得的数据，数据只代表“类”，没有大小、多少...[ 查看全文 ]
