2019年中学教师资格证《教育知识与能力》专项辨析试题5
考试准备好了吗?考试栏目组小编为你精心准备了2019年中学教师资格证《教育知识与能力》专项辨析试题5,来试试吧,希望能够帮助到你,想知道更多相关资讯,请关注网站更新。2019年中学教师资格证《教育知识与能力》专项辨析试题522.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。答案:分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。(1)这句话是不正确的。(2)分组教学是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上,根据学生的能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。分组教学固有其自身的优点,但也有其自身的局限。因此,不能简单地说,分组教学比班级授课制优越。解析:23.—个概念的内涵越丰富,信息量越大,它所能包含的外延就越大。答案:—个概念的内涵越丰富,信息量越大,它所能包含的外延就越大。(1)这种说法是不正确的。(2)每一个概念都包括内涵和外延两个方面。其中,内涵代表概念能够反映的事物的本质特征,外延代表的是概念所能囊括的所有个体或样例。内涵和外延是相互关联的。一个概念的内涵越丰富,信息量越大,反而所能包含的外延就越少。反之,一个概念的内涵越抽象越概括,其所拥有的外延也就越丰富。解析:24.全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中,体育是“五... [ 查看全文 ]2019年中学教师资格证《教育知识与能力》专项辨析试题5的相关文章