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分析高考政治失分原因与类型

2009年政治高考的论述题的答题要求仍沿袭了前几年的惯例，其不变的四项具体要求可以用“作品化”来概括之。所谓的“作品化”就是论述必须围绕一个论题展开，论证过程不仅层次要清晰，条理要清楚，而且每一层次的论点要突出且紧扣中心论题。论证的论据要充分，不仅要有理论论据，还要有事实论据，即我们所说的实际事例。其核心就是全部的论述应该是一个有机联系的、符合逻辑的完整的整体。尽管论述题的答题要求这样细致和具体，但仍有不少同学，在高考的答题过程中，不同程度地存在“非作品化”的倾向，论述题成为高考得高分的“拦路虎”。究其原因一是由于论述题答题耗时长的特点，我们对论述题的答题训练往往是教师分析多，学生实战少，削弱了自己根据论题独立组织材料的能力。二是受简答题与分析说明题的影响，对论述题的答题特点缺乏认识与把握，答题具有较大的盲目性。因此根据我们同学在高考中失分的原因与类型，现提供在高考复习训练中的几个要诀。核心以论题为导向以论题为导向指的是要以论述题的论题，即将论述的方向与内容作为思考与组织材料的根据，这是紧扣论点、合乎逻辑的关键。以2009年高考38题为例：运用政治常识论述“人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本途径”。这题目本身就是论题，根据论题的内容，我们要组织与运用的材料必定来自于“人民... [ 查看全文 ]

2012-03-31

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高考文综应考如何合理分配考试时间？

高考文综答题时间如何分配才比较合理?这是一个很重要的问题。现在文综时间是紧的,而不是松的。150分钟的时间,做300分的题目。300分题目包括35道选择题和5道大题,这5道大题,如果分成具体问题的话,其实决定试卷长短的,最后是带括号的第一问、第二问。五道大题如果分成具体问题的话,应该是不会少于15问,每一道大题包括三个问题。多的时候,如果每个问题四问的话,可以到20问。这个做起来,时间是一点都不充...[ 查看全文 ]

2012-03-31

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山东高考文综基本能力测试科目发生了很大变化

2012年山东高考文综形变神不变　专家支招导读：从2012年高考《考试说明》来看，基本能力测试科目发生了很大的变化。如何应对，争取拿到好分数?| 变化分析：所有题目都是选择题在所有科目中，今年基本能力考试说明的变化最大。但总的看是“形变而神不变”，即试卷形式有重大变化，而命题的精神实质———指导思想没有变化。根据对比，今年的基本能力测试，从试卷结构、试题题型、赋分分值到组卷形式都有了明显的改...[ 查看全文 ]

2012-03-30

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2012重庆高考文科综合能力测试说明

2012年重庆高考各科试卷基本结构及有关说明已经出炉，下面详细介绍重庆高考文综试卷基本结构及说明，希望对2012高考生有帮助。文科综合能力测试（一）内容比例地理、历史、政治三科的分值比例为1:1:1。（二）题型、题量及分值题型题量(题) 分值(分) ...[ 查看全文 ]

2012-03-30

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2011高考文综试题（大纲全国卷）答案

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2012-03-29

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2012高考文综：研究政治综合探究题的考查角度

考查“论证和探究问题”的能力是政治学科考试的考核目标之一。这几年，上海、北京、江苏等地都相继设置了该类题目，广东省明年高考相信也会向此方向发展。因此，考生有必要在复习中研究综合探究题的考查角度及其解题方法。综合探究题通常从以下两个角度进行考查：一是对探究与实践的操作过程进行考查；二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题，从相关的政治学科知识角度进行考查。两者既可以分开设问，也可以...[ 查看全文 ]

2012-03-22

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2012高考文综：全方位多角度地掌握史实

本期名师：孙立伟哈市第一中学高级教师在距离高考还有190多天的时间里，许多学生在复习中还存在着记不住基础知识和分析历史问题时不够准确的现象，但只要有针对性地解决存在的问题就可以取得实效。夯实基础知识、理解知识点首先要准确记住历史时间、历史事件、历史人物和历史概念等基础知识。多看书、常复习、采用一些容易记忆史实的方法，如：比较记忆方法、理解记忆方法、联想记忆方法(如时间联想法、人物联想法、事...[ 查看全文 ]

2012-03-22

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2012高考文综：如何进行“区域性问题”的复习呢？

近年来，在文科综合测试中，“区域性问题”试题在考查学科间综合知识中扮演了相当重要的角色，占有相当大的份量，成为影响考生文综成绩的一大问题。那么，什么是“区域性问题”试题?它有什么特点?在高考文综复习备考中应如何进行“区域性问题”的复习呢? 所谓“区域性问题”试题，是指以某一区域为阐释的对象，考查学生对相关的政治、历史、地理等学科内容掌握情况的试题。它一般具有以下特点： 1、以“现实问题”立意。文...[ 查看全文 ]

2012-03-22

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2012高考文综：处理好选择题和非选择题的时间关系

一、回归教材，突出主干此番回归教材不是对一、二轮复习的简单重复，而是在历经知识和热点复习后的升华和排查。回归教材要注意突出“三性”。第一，全面性。结合《考试说明》，将教材中的考点通览一遍，掌握最原始的知识，形成对知识的全面印象。对主干知识力求理解透彻，让自己在考试前保持心中有底的感觉和自信。第二，针对性。针对自己以往考试中暴露出的问题，在读书的过程中进行“排雷”工作，避免在高考的关键时刻“引爆”...[ 查看全文 ]

2012-03-22

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2012高考文综：历史课本中的“十大隐藏知识”

隐形知识，是指潜藏于历史课本中不易为人注意而高考中又常考到的知识。我们在进行历史学科的复习中，要注意十个隐形知识点的挖掘和掌握。一、目录标题中的隐形知识这类知识、隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。如奴隶社会编中“第一章奴隶社会的形成和发展—一夏商”，就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝是中国奴隶社会的发展时期。与此相类似的知识点有：战国是封建社会的形成时期;秦汉是封建社会...[ 查看全文 ]

2012-03-22

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2012高考文综：交通小专题

交通小专题 (一).交通遗输网中线的区位因素分析方法包括社会经济因素——决定因素;自然因素——制约区素;科技因素——保障因素。 1.从自然因素考虑归纳如下： (1)地形：地势平坦，对交通线的选择限锘目少;地形起伏大，铁路多要筑洞架桥; 工程难度大，公路、管道需沿等高线延伸，延长里程;河流湍急，不利航行;但对航空影响小。 (2)地质：喀斯特地形——防塌陷、渗漏;地质不稳定一加固地基，避开断层等...[ 查看全文 ]

2012-03-22

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