精选惊弓之鸟的教学反思(精选6篇)
教师生动的课堂，要求课前就要做好准备，教案是教师在课前必须要准备好的教学文书，教无定案其有法，贵在倾心投入，常写常新。做到这几点就能帮助你完成一份完美的教案！以下是我们精心收集整理的惊弓之鸟的教学反思,带给大家。强烈建议你能收藏本页以方便阅读！ 惊弓之鸟的教学反思(篇1) 《语文课程标准》强调语文课堂应该是开放而有活力的。封闭的语文课程把学生的视野框定在教科书和课堂里，使学生的语文学习与丰富的生活隔离开来，远离了学生的生活需要，缺乏课堂互动。开放的语文课程，以学生的语文生活为依托，强调沟通课内外，开发课程资源，把教材与现实生活紧密相连，倡导自主、合作、探究的学习方式，强调师生与课程文本的互动，强调师生对课程的建构，强调教学过程是师生互动，共同发展的过程。 在《惊弓之鸟》教学中，引导学生结合生活实际拓展理解惊弓之鸟的含义，引导学生主动参与，在交流的过程中，同学们思维的火花一下子点燃。通过与老师、与同学的交流，加深了对课文的理解，增强了自信心，提高了语言表达能力。因此，教师在课堂设计时，要注重让互动走进我们的课堂，给学生一个“对话”的课堂和“开放”的课堂，这样，我们的语文课堂才会焕发生命活力! 《语文课程标准》强调语文课堂应该是开放而有活力的。封闭的语文课程把学生的视野框定在教科书和... [ 查看全文 ]精选惊弓之鸟的教学反思(精选6篇)的相关文章
