2012高考英语复习要注重语言精确度原则的相关文章
高考英语复习指导-正反观点式议论文模板
1.正反观点式议论文模板
导入：
第1段：Recently we've had a discussion about whether we should... （导入话题）
Our opinions are divided on this topic.（观点有分歧）
正文：
第2段：Most of the students are in favour of it.（正方观点）
Here are ...[ 查看全文 ]
高考英语复习指导-七大写作原则
一、长短句原则
工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人！写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：
As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is ...[ 查看全文 ]
高考英语复习指导-英语介词如何轻松掌握
学习英语，难免离不开背，而大家又都不喜欢背。可是我们做题的时候，经常需要用固定搭配来做完型、阅读或者单选。面对背不完的固定搭配，我们将英语中的最活跃的词类——介词，给大家整理出来。希望大家趁假期突破“介词大关”，从此以后固定搭配不用记！
介词深刻理解第一部分：
介词，作为和动词并行的英语词汇中的两股主流之一，是英语中最活跃的词类。介词数量很小，但与动词、形容词会形成很多搭配，因此人们常说介词惯...[ 查看全文 ]
高考英语复习-基础较差的考生如何选资料
随着高三英语复习的展开，由于复习的需要，每个学生都要面临一个重要的选择---那就是如何挑选最合适自己的复习资料。毫无疑问，不同层次的学生应该选择不同水平的复习资料（一般来说，老师会要求全体同学统一订购一本，但对基础较差的学生来说，往往要根据自己的实际情况选择一本更适合自己的复习资料）。老师认为，对于英语基础较差的学生来说，选准、用好了第一轮的复习资料就等于成功了一半。那么，选择一本好的复习资料应该...[ 查看全文 ]
高考英语复习指导-英语句子的时态
要迅速、准确地确定句子的时态有时是比较困难的。无论是作动词时态填空题还是单项选择题，掌握好动词时态的几种基本用法对于学好英语至关重要。如能对所学的几种时态运用自如，则可以迅速地提高英语写作能力，中学生英语写作中的错误大多都与时态有关。学好动词的时态是一个漫长的过程，要靠平时逐渐积累语法知识，细心体会，但掌握规律，总结经验也是十分重要的。
要确定一个动词在具体的句子中到底用什么样的时态，首先是理解...[ 查看全文 ]
高考英语复习-完形填空题“四字决”
2012在大家翘首以盼中纷然而至，当日历翻过旧岁，高考倒计时的钟声也开始滴答做声。马上就要开始第二轮复习了，优秀生要夯实基础，提高选拔性试题的得分率；中等生则把握基础题、突破中档能力题；薄弱生则可主抓基础题，关注能力题。现在老师就大家目前的复习情况对英语学科复习提出了以下几点建议。
巧妇难为无米之炊,词汇量的大小直接影响到做题质量的高低,对文章的理解程度以及做题速度的快慢。
英语作为一门语言是一个...[ 查看全文 ]
2012高考英语-单项选择题高分技巧
进入二轮复习之前，很多考生可能会对自己的英语单项选择题的得分感到失望——15分的题目往往只能拿到5~7分，这是基础不牢固的表现。进入二轮复习之后，考生又容易深陷题海。如何才能牢固基础，避开题海，同时又能快速提高单项选择题的分数呢？
通过做各地2011年的高考英语卷的单项选择题，考生不仅能够发现高考的重点（情景交际、动词时态、非谓语动词、动词短语辨析、状语从句、定语从句、介词、冠词、情态动词），还能...[ 查看全文 ]
2012高考英语复习指导-状语类型
一些考生在做题过程中不知道应该选择现在分词还是过去分词作状语。现在教大家一个行之有效的方法：作状语时，是用动词|ing形式还是用过去分词…… 研究考点：状语的类型
本文来自试题调研《高考真题360°全解密》
【真题1】 （2009· 福建· 34）In April, 2009, President Hu inspected the warships in Qingdao, _______ t...[ 查看全文 ]
2012高考-四个英语学习真谛必知
表达重于概念
如果想要达到“有效交流”，英语的发音、语法、句子绝没有大家想象得那么重要。恰恰相反，被许多英语学习爱好者忽略的——表达符合英语文化和习俗的正确方式、方法和内容，这才是英语学习的关键所在。语言并不是学会单词、语法和句子就可以达到沟通无障碍，如果不知晓语言所承载的文化和习俗，那么说出来的句子就好像没有灵魂的标本。中国文化和西方文化可以说大部分是截然相反的，在这样的文化矛盾下，如果用本国文...[ 查看全文 ]
2012高考-英语阅读能力提高法
阅读能力指的是阅读理解能力，包括阅读语能、阅读才能、阅读智能和阅读技能。阅读能力的培养，是高中英语教学中一个非常重要的组成部分，是中学英语教学大纲中的一项具体要求。在高中阶段的英语教学中，阅读课是培养阅读能力的主阵地。如何上好阅读课，提高学生的阅读能力？本文就此作探讨。
一、明确地位，提高认识，激发学生英语的阅读兴趣。
阅读就是对书面信息进行认知构建的心理语言过程。阅读能力的培养在高中英语学习中...[ 查看全文 ]
