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四年级数学乘法分配律教案通用
教师施爱在严爱与宽爱之间。备好教案是实现教学任务的第一步。教案有助于教研活动的开展。你知道什么样的教案才能切实有效吗？在此，你不妨阅读一下四年级数学乘法分配律教案，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
四年级数学乘法分配律教案【篇1】
教学目标：
（1）通过学生观察、比较、分析理解乘法分配律的含义，教师引导学生概括出乘法分配律的内容。
（2）初步感受乘法分配律能使一些计算简便。
（3）培养学生分析、推理、概括的思维能力。
教学重难点：
教学重点：从具体生活事例中概括出乘法分配律的意义
教学难点：应用乘法分配律进行简便计算。
教学建议：
1．主题图该用但不是唯一方式
主题图的运用确实给我们教师带来了很多的便利，它能把3个例题连成一个完整的情景，可能有更多的教学。但是，学生有个特色就是他始终认为书上的情景用一次是新鲜，用多次对他们来说就是一种陈词滥调，是练习的工具，不具有现实性。这样说，不是贬低主题图的价值，只是根据课堂教学的习惯说学生的心理特征而已。因此，我们可以根据实际情况引入更适合的情景。如：有些学生搬迁，需要增置课桌椅；新学期开始了，学校要制定校服等。或许学生对计算关乎自己价钱的兴趣远比计算植树人数来得感兴趣。
2．重视意义出发引推乘法分配律
教学时，可以让学生先明确要解决...
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活动准备：
录音机、钢琴。
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