《陶罐和铁罐》教学反思简短1000字
我们为你整理了以下的“《《陶罐和铁罐》教学反思简短》”。谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊，作为教师更应该提前备好一份教案。要把教案写好，必须在课前做好充分准备，周密设计。仅供参考，我们来看看吧！ 《陶罐和铁罐》教学反思简短【篇1】 本课的教学重点是通过陶罐和铁罐对话、神态的.描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱；理解课文讲的道理是教学的难点。我在教学设计中，抓住了以下两点进行教学设计的。 一、抓对话、重朗读 课文内容简单易懂，生动有趣，教学中放手让学生自读，在自读感悟的基础上，教师作适当的指导。引导学生抓住陶罐和铁罐的对话，以及表现陶罐和铁罐说话时的不同神态、语气，体会他们的不同内心活动。比如：通过你敢碰我吗？和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！可以看出铁罐的自以为是，傲慢无理。通过不敢，铁罐兄弟。何必这样说呢？我们还是和睦相处吧可以看到陶罐的谦让宽容。在学生自读后，教师检查学生自读的情况。提出问题、组织讨论的方式进行检测：陶罐和铁罐是怎样对待对方的？让学生找出对话部分，反复读，根据课文对陶罐、铁罐语言、神态的具体描写，提出自己的看法。比如：铁罐傲慢、蛮横无礼；陶罐的谦虚、友善、宽容。 课文的第一部分主要写铁罐是怎样奚落陶罐的。为了让学生熟读精思，充分体现以读为本... [ 查看全文 ]《陶罐和铁罐》教学反思简短1000字的相关文章
