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跷跷板教学设计汇总
我们在写东西的时候，常常会关注到文档的撰写，范文总是我们困难时“雪中送炭”。阅读大量范文是提升写作方法的好途径。下面，我们为你推荐跷跷板教学设计，希望能帮助到你的学习和工作！
跷跷板教学设计 篇1
第一单元 游戏里的科学
一、教学目标
1.能用观察.体验和已有经验对杠杆尺平衡做出假设性解释；能通过观察.实验等方式认识杠杆尺的平衡原理。
2.善于在游戏中发现问题.提出问题；关心人们运用杠杆平衡的技术成果；愿意与人合作与交流.
3.知道杠杆尺的平衡条件；了解天平的主要构造；了解生活中的平衡现象。
二、教学重点、难点:
学生能通过观察、实验等方式认识杠杆尺平衡的规律。
三、教学准备：
1.课前让学生玩一玩跷跷板
2.支架、杠杆尺、直尺、钩码、记录表
四、教学过程：
（一）观察现象，提出问题
教师出示课本第六页图片，（可用投影或播放有关视频资料）请同学们仔细观察小朋友玩跷跷板的情境，你能发现哪些有趣的现象？
学生充分交流。（让学生联想到他们玩跷跷板时的体验回答）
引导学生提出问题：在什么情况下，跷跷板才能平衡？
（二）探究交流，解决问题
猜想假设，尝试解释
师：大家想知道跷跷板保持平衡的秘密，我们猜一猜，到底是怎么回事？ 学生猜：（指名答）
师：刚才，大家的讨论很积极，猜的都有一定的道理...
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寒潮大风应急预案 篇1
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调转工作申请书(汇总9篇)
本文为出国留学网推荐专题“调转工作申请书”相关内容。
调转工作申请书 篇1
公司人事部：
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员工表扬通告 篇1
××××××：
为进一步完善公司历年来受表彰员工档案，且更准确的将员工荣誉载入公司发展史册，现对历年来受表彰员工荣誉档案进行收集、统计、补全工作。现将有关事项通知如下：
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建筑学生工地实习报告 篇1
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高中体育教学反思 篇1
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《卖火柴的小女孩》教学设计及反思【篇1】
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