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2012中考历史复习 对外友好往来
教材解析：七年级下册 第6课 对外友好往来
贵州省黎平县第二中学 曾祥明
一、知识梳理
隋唐时期的对外交往：那时我国经济繁荣，文化昌盛，是世界上十分强盛的国家。唐政府实行了比较开放的对外政策，积极同各国交往，尤其同亚洲近邻交往频繁。
遣唐使：学习唐朝的文化，使团对唐朝的赠品(珍珠、绢、琥珀、玛瑙)，和唐朝的回礼(高级丝织品、瓷器、乐器、文化典籍)，实际是两国之间的贸易。
鉴真东渡：鉴真应日本僧人邀请六次东渡，历尽艰辛终于在753年，东渡成功。
唐朝与新罗的友好往来：新罗与中国毗邻，两者的贸易往来十分频繁。唐朝文化对新罗产生了巨大的影响，同时唐朝也在积极吸收亚洲各国先生的经济文化，促进了自身经济文化的发展。
玄奘西游：玄奘西游天竺取经回来后，根据旅途见闻，写成《大唐西域记》，这本书是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典藉。
二、重点难点分析
1.重点：(1)唐朝频繁对外交往的原因。可归纳为：①唐政府鼓励各国商人到中国贸易，不许官吏加重对他们的税收。②唐政府允许外商在中国长期居住，和中国人通婚或在中国任官。③唐朝有四通八达的水陆交通。唐朝时，国力强盛、文化发达，日本积极学习唐朝的文化。同时，唐朝又吸收了各国的先进文化成果，促进了自身经济、文化的发展。...
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2012中考历史复习 对外友好往来的相关文章
2012中考历史复习 科举制的创立
教材解析：七年级下册 第4课 科举制的创立
山东省滨州市滨城区旧镇中学 刘岩民
一、知识梳理
二、重点难点分析
1.重点：科举制创立和完善的过程
科举制度中的“科”是分科的意思，“举”是选拔的意思。简单说，科举制度就是通过分科考试的方式来选拔官吏的制度。在隋朝之前，我国魏晋南北朝时，选拔官吏是根据门第出身的高低来进行。必须有地方官吏、高门权贵的推荐，才可以做高官。这样许...[ 查看全文 ]
2012中考历史复习 开元盛世
教材解析：七年级下册 第3课 “开元盛世”
山东省邹平县码头中学 高会学
一、知识梳理
二、重点难点分析
重点：“盛世经济的繁荣”
因为盛世最重要的反映是经济方面的繁荣。古代经济繁荣的主要表现是农业和手工业的发展上。唐朝开元年间农业的发展，主要体现在大型水利工程的修建、农耕技术的发展、蔬菜新品种的传入、茶叶的种植以及农业工具的改进等方面。手工业的发展，主要体现在丝织业和...[ 查看全文 ]
2012中考历史复习 贞观之治
教材解析：七年级下册 第2课 贞观之治
贵州省黎平县第二中学 曾祥明
一、知识梳理
唐朝的建立：李渊在太原起兵，618年攻占长安，建立唐朝。
贞观之治：唐太宗注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量;注重发展生产，减轻人民负担;崇尚节俭;任用贤才、虚心纳谏。政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
女皇武则天：武则天重视发展农业生产，破格提拔有才能...[ 查看全文 ]
2012中考历史复习 繁盛一时的隋朝
教材解析：七年级下册 第1课 繁盛一时的隋朝
山东省淄博市高青县青城中学 杜建平
一、知识梳理
二、重点难点分析
1.重点：隋朝大运河开通的目的、概况、作用。
目的：隋炀帝开通隋朝大运河的目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
概况：大运河以洛阳为中心，北达涿郡(北京)，南到余杭(杭州)，大运河从北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大...[ 查看全文 ]
2012中考历史复习 魏晋南北朝 2
教材解析：七年级上册第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)
山东省高密市第五中学 陈付香
一、知识梳理
二、重难点分析
1.重点
(1)“书圣”王羲之和天下第一行书──《兰亭序》
王羲之，东晋琅琊(今山东临沂)人，后迁居会稽山阴(今浙江绍兴)，做过东晋的右军将军，人称“王右军”。他的楷书，进一步摆脱隶书的形迹，达到独立完美的境地，特别善写行书、草书，人们赞美他的字“...[ 查看全文 ]
2012中考历史复习 魏晋南北朝 1
教材解析：七年级上册第21课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)
山东省高密市第五中学 陈付香
一、知识梳理
二、重难点分析
1.重点
“祖冲之和圆周率”是本课的重点。祖冲之是博学和深邃的科学家，他在数学、天文学、机械制造方面均有过重要贡献。其中推算圆周率精确到小数点以后七位数字是他最主要的贡献。这项成果领先世界近千年。
为突破这一重点，教师可首先提问：祖冲之取得的最突出...[ 查看全文 ]
2012中考历史复习 北方民族大融合
教材解析：七年级上册第20课 北方民族大融合
山东省高密市姚哥庄学校 倪 静
一、知识梳理
二、重点难点分析
1.重点：北魏孝文帝的改革措施
孝文帝改革从政治制度、社会生活和文化等领域比较全面地反映民族大融合的趋势，深化和巩固了民族大融合的成果。在处理这一重点问题时，除注意讲清具体的改革措施外，还应该将北方民族大融合的趋势、迁都洛阳和孝文帝迁都后的改革措施有机地联系起来，看到孝文帝的这些改...[ 查看全文 ]
2012中考历史复习 江南地区的开发
教材解析：七年级上册第19课 江南地区的开发
山东省高密市姚哥庄学校 倪 静
一、知识梳理
二、重点难点分析
1.重点：淝水之战
关于“淝水之战”的教学处理，应该突出趣味性，尽可能运用各种手段，引导学生想象战争波澜壮阔、瞬息万变的场面，领会战争指挥者的斗智斗勇，还可以充分利用地图帮助学生建立关于战役的空间概念。同时，还应引导学生领会东晋将士在强敌压境、众寡悬殊的形势下，不畏强暴、奋勇抗争的...[ 查看全文 ]
2012中考历史复习 三国鼎立
教材解析：七年级上册第18课 三国鼎立
山东省高密市开发区朝阳中学 张书英
一、知识梳理
二、重难点分析
1．重点
（1）官渡之战
公元200年发生的官渡之战，是割据北方的曹操和袁绍两个军阀之间为控制北方地区进行的重要战役。袁绍的实力优于曹操，但曹操顺应人民希望安定的愿望，采取了一系列措施，使自己的势力迅速壮...[ 查看全文 ]
2012中考历史复习 汉通西域和丝绸之路
教材解析：七年级上册第15课 汉通西域和丝绸之路
山东省高密市康成中学 王振邦
一、知识梳理
二、重难点分析
1.重点
(1)张骞出使西域
一般来说，一件事如果做成功了，其目的和结果是相辅相成的。张骞出使西域的目的和结果是不同的。出于军事目的出使，却成了沟通中西经济文化交流的创举，其意义远超过当初的目的。
两次出使都充满艰辛，尤其是第一次，扣留、辗转仍未完成使命，但汉武帝仍然命其再出西域，...[ 查看全文 ]
