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黔之驴教学设计(汇总11篇)
老师的一言一行都会影响学生，若想提高自己的教学质量，那就得先从教案下手。教案能帮助教师有条理地安排教学活动教案。以下“黔之驴教学设计”相关主题内容，为编辑收集并整理，希望本页内容能帮助到您！
黔之驴教学设计【篇1】
创意说明：
本篇文字较简练，教学中要让学生了解古代寓言的一般特点，引导他们用“三看一查”（即看课文、看注释、看“探究·练习”）的方法读懂课文，理解本文的寓意，并能联系实际谈谈自己的想法，只要言之成理就要予以肯定。
教学目的：
1.了解古代寓言的一般特点。
2.用“三看一查”的方法读懂寓言的情节。
3.通过对比“驴和“虎各自的形象特点，品味出本文的寓意，并能联系实际谈出自己的感受。
教学步骤：
一、用“三看一查”的方法，自读课文。
二、检查自读情况，学生对照注释边读边讲，教师适当点拨、补充。
1．让学生熟悉古今词义的变化。
2．归纳几个文言词语的意义和用法。
3．重点词语的翻译：
①有好事者船载以入。船，这里是用船的意思。名词充当状语。现代汉语中除时间名词外，名词一般不能充当状语。
②驴不胜怒，蹄之。
蹄，踢。这里作动词用。
三、全班齐读课文，指名学生复述大意。
四、再读课文，把握全文的情节。思考：
①故事是在什么样的背景下发生的?你从哪里可以看出来？故事发生的背景：“...
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乌鸦喝水语文教学反思(篇1)
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体育课旷课检讨书 篇1
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四...[ 查看全文 ]
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出国留学网小编陆续为大家整理了《肖申克救赎》的感悟，当我们在一些重要的获奖场合或者其他重要场合。都会去发表关于当下那个时候的一些心情感悟，感言最纯粹的目的就是表达我们内心的一些真实感受，感言你知道怎么去写比较好呢？请阅读后分享你的朋友。
《肖申克救赎》的感悟 篇1
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我是一只小虫子教学反思【篇1】
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调查取证申请书 篇1
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退休合同范本 篇1
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学校宣传片策划方案 篇1
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