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数学教案经典6篇
数学教案 篇1
教学目标：
1、培养学生十进制的数学建模能力，用自己喜欢的模型来表达数，建构适合自己的数世界。
2、认识数位顺序表。
3、通过小组合作共同操作、探究，培养学生协作与交流的能力。
教学过程：
一、复习引入
1、上节课我们学习了用千数图的简图来表示千及千以内的数，你知道这张图表示哪个数吗？（出示图）它表示（），由（）个百、（）个十和（）个一组成。 写作（），读作（）。
2、能不能用其它的方法来表示千以内的数？今天我们就来研究用其它的数学模型来表达数。出示课题：小探究。
二、探究新知
1、小组合作，动手操作，用小正方体积木块来建构千以内的数。
（1）请小朋友仔细看看能不能用桌上的学具小正方体来表示数呢？
引导：一个一个地数10个小方块组成一条10个一就是十十个十个地数10个条组成一板10个十是一百一百个一百个地数10个百组成一大块10个一百是一千多媒体演示，完成表格。你们知道一块、一条、一板、一大块分别可以用什么来表示吗？请你填入表格。导出数位顺序表：……千位百位十位个位
（2）练习：它表示哪个数？书最后一题。学生独立完成后集体交流。
2、用货币来表示数（课前准备好面值一百元、十元、一元的人民币）
（1）小朋友请你数一数学具中共有多少人民币？
（2）你是怎样数的？个别交流...
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xx年，XX...[ 查看全文 ]
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初中春季校运会广播稿(篇1)
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