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2012中考物理热点知识归纳 16
《光现象》复习提纲
一、光的直线传播
1．光源：定义：能够发光的物体叫光源。
分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。
2．规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3．光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？
答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。
☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4．应用及现象：
①激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。
如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
5．光速：
光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×1...
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2012中考物理热点知识归纳 15
八年级物理《声现象、光现象》检测题
湖北省钟祥市第五中学 王则文
一、选择题（每小题有4个选项只有1个正确答案，每题2分，计30分）
1．在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的（）
A．频率不同
B．振幅不同
C．频率和振幅都不同
D．响度不同
2．关于老牛叫的声音和蚊子发出的...[ 查看全文 ]
2012中考物理热点知识测试 9
八年级物理学习过程反馈（声现象）
湖北省兴山县建阳坪中学 周光云
●基础性学力反馈
一、填一填（每空2分，共30分）
1．人讲话依靠________的振动发出声音，蝉的鸣叫依靠________的振动发出声音，小提琴依靠________的振动发出声音，笛子依靠________的振动发出声音。
2．下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。A________ B___...[ 查看全文 ]
2012中考物理热点知识归纳 14
《声现象》复习提纲
一、声音的发生与传播
1．课本P12页图1．1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄...[ 查看全文 ]
2012中考物理热点知识测试 6
一、选择题(每题3分)
1．通常我们能听到物体发出的声音，是因为( )
A．有发声体存在
B．发声物体在空气中振动
C．发声物体在真空中振动
D．人看到了发声物体的振动
2．人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了( )
A．固体能传播声音快
B．固体不能传播声音
C．无线电波能在真空中传播
D．固体传播声音传播得慢
...[ 查看全文 ]
2012中考物理热点知识测试 5
《声现象》复习测试题
山东省惠民县姜楼一中 赵辉
DIV.MyFav_1220321342645 P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: windowtext;"Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_122032...[ 查看全文 ]
2012中考物理热点知识归纳 13
“声现象”考点解析
河北省青县回民中学 于华
1．声音的产生
例1（河南）如图5所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（ ）
A．感受发声音叉的振动
B．体验发声音叉的温度
C．估算发声音叉的质量
D．判断声音的传播速度
解析：此题中涉及到声音产生的条件，是发声体的振动。声音是由发声体振动产生的，发声的音叉正在振动，...[ 查看全文 ]
2012中考物理热点知识测试 4
八年级物理《声现象、光现象》检测题
湖北省钟祥市第五中学 王则文
一、选择题（每小题有4个选项只有1个正确答案，每题2分，计30分）
1．在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的（）
A．频率不同
B．振幅不同
C．频率和振幅都不同
D．响度不同
2．关于老牛叫的声音和蚊子发出的...[ 查看全文 ]
2012中考物理热点知识归纳 12
“声的利用”精讲精练
湖北省鄂州市鄂城区花湖中学 何国栋
知识点1：声传递信息。知道声能够传递信息。
1．蝙蝠在飞行中发出 ，这些声波碰到墙壁或昆虫，会反射回来，根据 到来的方位和时间，确定目标的位置和距离。根据这一原理，科学家们发明了 ，用来探测鱼群，探测海底的深度等。
2．在我们古代，雾中航行的水手通过吹...[ 查看全文 ]
