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立体构成实验报告1000字
立体构成实验报告【篇1】
立体构成一、教学目的1、通过对形体变化的训练,培养学生对造型的感受力,想象力和创造力。
2、通过形象思维活动,激发学生学习兴趣,增强学生求知欲望。
二、教学重点与难点
1、重点:平面和立体的过渡------半立体构成。
2、难点:什么是构成和构成制作方法。
三、教具与学具准备
1、教具:(1)立体和半立体构成图片;(2)立体、半立体构成成品若干;(3)实物彩印包装盒和湖南竹编半笠等;(4)画好并剪下的六面平面正方形;(5)由十二根塑料管串成的立方形六面体;(6)学生平面构成的优秀作业若干并贴好。
2、学具准备:剪刀、单面刀片、直尺、圆规、铅笔、硬纸板。
四、教学步骤
1、组织教学,并检查学生所要求带的工具。
2、拿出学生做的平面构成作业挂在黑板的一头,启发和回忆学过的平面构成。
提问:什么是平面构成?
平面构成--------是在二维平面上进行的造成活动,它的构成元素是点、线、面、按一定的法则,用规则或不规则的方法造成新的美的形态,使人产生有规则的起伏,有节奏的韵律、有条理的动感和新颖、奇特的视觉感受。
3、出示半立体构成的制成品和一张根据平面构成做成的半立体构成的三角点构成。
提问:这个制作演示的过程叫什么?(在黑板上的中上部板书“构成”二字。)
3、构...
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查摆问题整改报告【篇1】
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