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小壁虎借尾巴教案范本十四篇
小壁虎借尾巴教案 篇1
1、学会本课6个生字，5个新词，会认9个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文的意思，了解壁虎、小鱼、牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特点。
【教学重点】了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能。
【教学准备】幻灯片，壁虎、小鱼、黄牛、燕子头饰，棉线（或纸条）一段。
大家都喜欢小动物，爱和动物交朋友，小动物都有一条尾巴，猴子尾巴长，兔子尾巴短，孔雀尾巴像一把伞……小壁虎也有尾巴，一天它的尾巴被蛇咬住了，它拼命一挣，把尾巴挣断了，于是它就去向小动物借尾巴，它向哪些动物借？它们借给小壁虎了吗？这就是《小壁虎借尾巴》一课要告诉我们的。
1、学生自由小声读全文：
不会读的字借助拼音多读几遍，读后画出生字，读三遍。
鼓励学生说时用上“谁，什么地方，干什么”句式或“因为……所以……”。
拿出一根线（或一段纸条）请学生上台做“一挣”的动作，同桌互相讨论：
小壁虎为什么要“一挣”，指名说。
2、小壁虎向谁去借尾巴？
同桌互相说一说。
依次出示三幅画，小壁虎是怎么借的？
找出文中的三个句子试着读一读，再体会读。
小壁虎借到尾巴了吗？为什么？
找出写小动物不借的理由的句子读一读，标出写小动物动作的词。同桌互相做一做“拴、甩、摆”的动作。
3、对照图：
仔细读这三个...
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