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通知的类型及写作结构

通知的类型 1.会议通知 这类通知是以通知召开一个会议的有关事项为内容的,其形式有两种:简单的会议通知,只需明确开会的目的、时间、地点、出席人员等;另一种是较为复杂的会议通知,它的内容事关重大,参加人员较多,行文时不仅要明确会议名称、会议内容、开会地点、开会事件,而且应把会议的目的、要求等具体事项交待清楚。 2.指示性通知 指示性通知用于上级机关根据工作需要和本机关的权限范围,传达要求下级机关办理和有关单位共同执行的事项。指示性通知与指示有相类似的作用,可以用于结合实际情况传达上级请示、布置有关工作、规定有关政策,让下级机关或其他单位办理或者共同执行。 3.批转性通知 批转性通知是用于上级机关根据工作需要和本机关的职权范围批准并转发下级机关的公文。上级机关所批转的公文加以评价或者对公文中所涉及的事实加以说明、分析,还可以对如何执行和落实所批转的公文要求、措施和落实方法做出规定,或者对批转公文中的不足方面提出补充意见。 4.转发性通知 转发性通知用于上级机关根据工作需要,向所属下级机关转发上级机关、平级机关和不相隶属的公文。转发性通知使被转发公文的权威性得到证实,用以指导所属下级机关结合实际情况,正确执行公文内容或者从中学习借鉴有关经验教训。被转发的公文成为通知的附件。... [ 查看全文 ]
2012-08-23

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通知的类型及写作结构的相关文章

给定材料的归类

记者:对于申论考试中给定的材料可以分为几大类呢? 许铭桂:根据材料本身反映情况的性质,可以分为三大类:一是问题型,即材料主要反映的是存在的矛盾、出现的问题。二是成就型,即材料主要反映的是在某一个方面取得的成就。三是混杂型,即材料主要是由问题型材料和成就型材料共同构成。 记者:问题型材料的出题方式是什么样的呢?能给我们举个详细的例子么? 许铭桂:一般来说,问题型材料是阅读申论给定材料的重点部分...[ 查看全文 ]
2012-08-23

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小编整理:申论考热点的基本特征

一、易考的热点问题须与当前的理论热点密切相关。 良好的政治素质和业务素质,是公务员必备的基本素质。应试者必须有坚定的政治信念、远大的理想、服务的意识、求实的作风等,必须对当前国家发展的指导思想和中心任务具有深刻的理解,必须熟悉党和国家的重大方针政策,必须深刻把握当前的理论热点。毋庸置疑,对政治理论不重视的应试者,难以在考试中脱颖而出。申论考试首先是对应试者政治理论素质的考察。2009年国考申论以...[ 查看全文 ]
2012-08-23

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概括背景材料要点的技巧

在申论考试中,往往第一道题是要求概括给定资料内容的要点,因为给定资料的文字较多,且内容繁杂,概括起来比较困难,多数考生概括得既不全面,也不准确。那么,怎么才能全面、准确、精炼地概括好资料的要点呢? 概括内容要点,必须按如下三个步骤进行: 一是概括并列出各段或多组资料的大意; 二是把资料划分为若干层次,把各段或多组材料的大意加以合并,概括出各层资料的大意; 三是把各层的大意加以连结和提升,概...[ 查看全文 ]
2012-08-23

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把握《申论》备考的生命线

要了解申论备考的技巧,就必须把握备考申论的总体思路,我们把它称为备考申论的生命线,即申论是什么?—— 申论考什么?—— 阅卷者如何评卷?—— 申论作答的基本思路?—— 考生对政府的了解程度有多少?—— 考生对自身的了解程度有多少?—— 备考的策略与技巧。 付出总有回报,这似乎是一个不变的真理。其实不然,因为实践告诉我们,并非所有人的付出都会有预想的回报,因为只有科学正确地付出才能有合理预想...[ 查看全文 ]
2012-08-23

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2012年发布:申论备考 管理学——提出对策的必备基础

申论考试中经常会要求考生对相关问题提出相应的策略。对策的提出看似是针对材料内容,但一些试卷呈现出共同的特征:要求考生具有扎实的理论功底,符合政府机关的角色要求,提出的方案不偏不倚,层次清晰,结构严谨,表述准确。这些共性表明考生在准备考试时应认真学习一些有关的学科知识,以弥补知识的欠缺。一般来说,主要涉及管理学、行政学和哲学等几个学科。 知鸟教育人事考试网 的专家在这里对管理学知识先做一简单的概述,...[ 查看全文 ]
2012-08-23

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辩证思维能力是备考的前提

申论考试的主要考查目标,是考查应试者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力。而辩证思维能力是上述诸能力的重要前提,具有较深层次的内涵。近几年的申论考试,明显注重对考生辩证思维能力的考查。 例如:国家2005年公务员录用考试申论试题第三题的第1题要求,简述给定资料罗列的解决我国农村农民问题多种意见反映的“两种不同思路”;第2题要求,以“评解决我国农村农民问题的两种思路”为题,写一篇文章...[ 查看全文 ]
2012-08-23

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矛盾提炼型试题的解答

近年的某些申论试题,要求提炼某个问题中包含的一对矛盾或几对矛盾。2010年的国家,我认为仍然有这种出题趋势。例如:2005年国家公务员申论考试第三题第一小题要求,简述给定资料罗列的解决我国农村农民问题多种意见反映的“两种不同思路”;2006年山东省申论考试第四题要求,简述给定资料包含的“使人们无担忧地维护社会正义”多种举措中体现出的两种不同的理念;2005年辽宁省申论考试第一题要求,根据给定资料,...[ 查看全文 ]
2012-08-23

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申论考试的四大特点

从2006年起,国考大纲开始对申论考试的性质和要求有了明确的提法:申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象,要求报考者能够准确理解材料所反映的主要内容,全面分析问题所涉及的各个方面,并能在把握材料主旨和精神的基础上,形成并提出自己的观点、思路或解决方案,准确流畅地用文字形式表达出来。万学金路公务员研究中心赵同勤老师认为,仔细理解这一段话,对于理解申论围绕什么来命题、有着怎样的要求、如...[ 查看全文 ]
2012-08-23

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观点比较型试题的解析

近几年的公务员申论试题出现了“观点比较”型的试题,2006年国家公务员申论考试就是这种新题型。所谓观点比较,是指要求对给定资料中的某些观点进行比较,判断它们之间的异同,考查考生对概念、语句的概括、理解和辨别能力,属于较为深层次的考查。2009年的申论考试考生应注意这种新题型的出现。 (一)例题及参考答案 2006年国家公务员申论试题第二题:“在线交流结束后,网友发表的帖子,有的与D部长观点不一...[ 查看全文 ]
2012-08-23

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“个性问题的对策”地位凸显

在前些年的申论考试中,往往要求就给定资料反映的核心问题,提出对策建议,这种试题比较笼统、空泛,缺乏个性,而且其答案易与论证表述中的解决问题措施的内容重复。最近几年,为解决上述弊端,该题型演变为个性化的考查,要求考生就给定资料中个性化的问题提出解决的对策。具体来说,此种个性化试题有如下表现形式: (一)要求就资料中某实际问题提出对策 在申论试卷中,往往涉及一、二个大方面的现实问题。而在大方面的现...[ 查看全文 ]
2012-08-23

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