出国留学网相关文章 简述德国大学分类的相关文章推荐
简述德国大学分类
简述德国大学分类
一、综合大学
这是一种学科较多、专业齐全、特别强调系统理论知识、教学科研并重的高等学校。此类大学设有工科、理科、文科、法学、经济学、社会学、神学、医学、农学以及林学等学科。类似的院校还有：理工大学、师范大学，全科大学以及体育大学、行政管理和国防大学等。全科大学是在20世纪70年代初开始建立的，它集传统综合大学、师范大学、应用科学大学和艺术院校之大成，设有多学科、多层次的专业和课程。
二、应用科学大学
此类大学大部分历史较短，规模不大，一般只设有一两个或最多几个专业，但其特色极为突出。分别设有工程、技术、农林、经济、金融、工商管理、设计、护理等专业，原则上不设一般意义上的文科类专业。其课程设置和内容除必要的基础理论外，多偏重于应用，专业分类较细，教学安排紧凑，学制较短。
三、艺术学院和音乐学院，其中包括戏剧学院和电影学院等。
此类大学相对来说数量不多，规模不大，本着因材施教的原则实行小班或个别教学，以培养和发展学生的个性和艺术才能。以上三类大学属同等的高等学校，通过毕业考试和论文答辩的毕业生可获得“硕士”或相应级别的学位，并具有国家承认的同等证书职业资格。
[查看更多请点击出国留学网相关链接]
...
[ 查看全文 ]
简述德国大学分类的相关文章
简述德国大学教育概况
简述德国大学教育概况
德国位于欧洲的中部，从地理意义上讲，德国被称作是“欧洲的心脏”;从经济意义上讲，德国是“欧洲的火车头”;从教育意义上讲，德国是“欧洲的典范”。
德国的大学有315所，学生180万人。大学为学分制，分三种类型：1.综合大学：这类大学历史悠久，注重理论教育和研究，主要是培养学者和研究人员。学制一般为6年，毕业之后的学位文凭为硕士学位。2.应用技术大学：这类大学注重实践，主要是...[ 查看全文 ]
简述德国的教育概况
简述德国的教育概况
德国的教育历史悠久，其先进的教育和成果在世界颇具声誉。德国的教育由普教、职教和成人教育三块组成。普通教育包含义务教育和高等教育;职业教育进行双元制，即职业学校和企业培训相辅相成;成人教育是普通教育后的进修教育、继续教育。这些大体可分六个阶段：
第一阶段教育是对学龄前儿童的幼儿教育。幼儿园是德国首创的设施，已为许多国家采用。它不属于国家的学校体制，而属于青少年福利救济事业。教...[ 查看全文 ]
简述瑞士大学的分类
简述瑞士大学的分类
瑞士高等教育质量堪称世界一流。瑞士高等院校有两类，一类经费由联邦政府拨款，财政和教育计划直接受联邦政府领导。另一类大学系州大学，其财政和管理由州政府负责，但各大学享有完全的教学与科研自主权。瑞士教育制度是按成绩分班，而义务教育的年龄为7岁至14岁。
瑞士共有10所大学，其教学语言分为德语教学区和法语教学区。在德语区的大学有苏黎世联邦综合工业大学、苏黎世大学、巴塞尔大学、伯...[ 查看全文 ]
简述意大利高教体系
简述意大利高教体系
意大利是一个南欧国家，国土面积30万平方公里，人口5800万。国土大部在欧洲伸入地中海的亚平宁半岛上，西北─东南走向，西部的撒丁岛，南部的西西里岛是意两个大的岛屿，意大利被分为三个气候带，各地的气候差异很大。北方地区(米兰，都灵)冬季寒冷，夏季炎热，湿度高;中部地区(罗马)气候温和，季节温差不大;南方地区，地中海气候，包括西西里岛和撒丁岛，感觉会很舒适。 意大利语为官方语。意...[ 查看全文 ]
简述意大利教育的三个级别
简述意大利教育的三个级别
意大利的美术与音乐教育体系包括分布在全国的131所学校，截止2003/2004学年，共有6万名注册学生和8500名教师，所授课程超过1000门。
意大利教育的三个级别
从1999年起，意大利对自己的高等教育进行了改革。改革的主要目标之一是：按照索尔邦宣言和波洛尼亚宣言的规定，使意大利教育体系与欧洲两个层次的大学模式接轨。这种模式注重协调欧洲学位、促进学生的国际交流、...[ 查看全文 ]
简述意大利教育体制
简述意大利教育体制
意大利是具有悠久文明历史的千年古国，也是出现学校最早的国家之一。有可靠文献记载的罗马教育要从共和时期说起。公元前6世纪，罗马的经济还处在主要以农业和畜牧业为主的小农经济时期，政治上还残留着原始社会末期家长奴役制的遗迹。这时期罗马的教育主要是以宗教和道德教育为主的家庭教育。教育的目的主要是通过父亲带领儿子参加多种家庭及社会活动，以培养合格的罗马公民。到了罗马共和国后期，古罗马的...[ 查看全文 ]
简述意大利大学的国立和私立学校概况
简述意大利大学的国立和私立学校概况
意大利的大学教育有悠久的历史和传统。早在公元45年就已建立了罗马文法学校。公元150年，建立了君士坦堡大学。现在的波洛尼亚大学(L'Universita degli Studi di Bologna)创建于11世纪，距今已有900多年的历史了;它和它以后建立的牛津大学(1168年)、巴黎大学(1180年)等欧洲其他大学一样至今仍有很高的名望，帕维亚大学、帕多瓦...[ 查看全文 ]
简述意大利大学后教育概况
简述意大利大学后教育概况
意大利大学后教育有博士研究生(dottore di ricerca)和专业研修两种。意大利在这方面起步较晚而且很不完善。以往学生大学毕业并取得正式文凭后，即称为“博士”。其实，有关设立博士学位的法律直到1980年才获通过，1982年首次开设博士研究生课程并招收了第一批博士研究生，博士研究生资格的取得有导师的推荐和经过严格的竞争考试，考试分笔试和口试两次进行，60分为满分...[ 查看全文 ]
简述意大利的教育现状
简述意大利的教育现状
意大利全国文盲率不到3%。国家用于公共教育经费占政府公共开支的10%左右。全国实行八年义务教育。教育体制主要分为幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育和大学教育五个阶段。
全国幼儿学校中在校生约160多万人左右。小学学制为五年，分初小二年，高小三年，在校生约330万。小学毕业后升入初中，学制三年，在校初中生约220万人。高中分普通高中、职业高中和中专技术学校三大类。学制分...[ 查看全文 ]
简述西班牙教育体制设计
简述西班牙教育体制设计
幼儿教育：一个教育阶段。由两个阶段组成;第二个阶段免费
基础教育：由小学阶段及初中阶段组成，为义务教育并根据教育平等和有教无类的原则组织教学。
小学教育：为六年制教育，面向6-12周岁儿童进行教学
中学教育：分为义务制初中教育以及高中阶段非义务教育(普通高中，中级职业培训，中级设计及雕塑艺术职业教育以及中级体育教育)
初中义务教育：为四年制教育，面向12-16岁...[ 查看全文 ]
