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简述法国大学学位与文凭概况
简述法国大学学位与文凭概况
国家文凭
综合大学按照法国国民教育、研究与技术部的标准和规定的资格颁发国家文凭。所颁发的国家文凭需由国民教育部所署官员的签名，并在国民教育研究与技术部注册备案。国家文凭上，应该有学院院长或大学校长和大学所在大区的教育部负责官员的签名，二者缺一不可。
大学文凭(DU)
综合大学可以用不同的名称-例如：“大学文凭(DU)”或“大学高等学业文凭(DESU)”等-颁发各种水平层次和学习年限不尽相同的校颁文凭;这类校颁文凭由各综合大学或为反映学校的特殊专业定向，或为满足某一地区经济的特定的需求而设立。尽管它们不属于国家统一文凭，但对外国留学生来说，它也是在某一特定领域获得一种专业化训练或修读一年预科的难得机会。
综合大学的工程师文凭
工程师文凭为国家统一文凭，它相当于新制硕士学位(Master)。文凭颁发需全国工程师职衔委员会(CTI)的监督检查，以保证这一文凭的质量。
法国的工程师文凭课程原来通常是由高等专业工程师学院承担的。为了把这一高层次的职业化教学纳入综合大学，某些大学也设立了工程师培养课程。课程教学由大学所设的完全符合高等工程师专业学院资格标准的内部机构来承担。例如：巴黎十三大的大学工程师学院，颁发电讯、材料、软件工程和运用数学和科学计算这...
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简述德国大学最主要的授课类型
简述德国大学最主要的授课类型
德国高校开设了一系列不同的授课类型。根据专业和学校类型的不同，其重要性也不完全相同。
最主要的授课类型是讲座课(Vorlesungen)、研讨课(Seminare) / 系列课程(Kurse)、辅导课(Tutorien) / 练习课(-bungen)以及复习课(Repetitorien)和学术讨论课(Kolloquien)。
在讲座课上(Vorlesungen)...[ 查看全文 ]
简述德国的教育背景
简述德国的教育背景
德国有许多历史悠久的大学，早在1386年，德国最古老的大学Heideborg大学就已成立。目前德国有各类高等院校300多所，其中综合大学(UNI)110多所，应用科技大学(FH)150多所，艺术院校(KH)40多所，设各类专业400多个。
德国大学传统上本硕连读，不设学士学位，攻读的第一学位即为硕士学位，学生通常经过4年(8个学期)的学习修完各专业，通过毕业考试和论文答辩...[ 查看全文 ]
简述德国大学分类
简述德国大学分类
一、综合大学
这是一种学科较多、专业齐全、特别强调系统理论知识、教学科研并重的高等学校。此类大学设有工科、理科、文科、法学、经济学、社会学、神学、医学、农学以及林学等学科。类似的院校还有：理工大学、师范大学，全科大学以及体育大学、行政管理和国防大学等。全科大学是在20世纪70年代初开始建立的，它集传统综合大学、师范大学、应用科学大学和艺术院校之大成，设有多学科、多层次的专业...[ 查看全文 ]
简述德国大学教育概况
简述德国大学教育概况
德国位于欧洲的中部，从地理意义上讲，德国被称作是“欧洲的心脏”;从经济意义上讲，德国是“欧洲的火车头”;从教育意义上讲，德国是“欧洲的典范”。
德国的大学有315所，学生180万人。大学为学分制，分三种类型：1.综合大学：这类大学历史悠久，注重理论教育和研究，主要是培养学者和研究人员。学制一般为6年，毕业之后的学位文凭为硕士学位。2.应用技术大学：这类大学注重实践，主要是...[ 查看全文 ]
简述德国的教育概况
简述德国的教育概况
德国的教育历史悠久，其先进的教育和成果在世界颇具声誉。德国的教育由普教、职教和成人教育三块组成。普通教育包含义务教育和高等教育;职业教育进行双元制，即职业学校和企业培训相辅相成;成人教育是普通教育后的进修教育、继续教育。这些大体可分六个阶段：
第一阶段教育是对学龄前儿童的幼儿教育。幼儿园是德国首创的设施，已为许多国家采用。它不属于国家的学校体制，而属于青少年福利救济事业。教...[ 查看全文 ]
简述瑞士大学的分类
简述瑞士大学的分类
瑞士高等教育质量堪称世界一流。瑞士高等院校有两类，一类经费由联邦政府拨款，财政和教育计划直接受联邦政府领导。另一类大学系州大学，其财政和管理由州政府负责，但各大学享有完全的教学与科研自主权。瑞士教育制度是按成绩分班，而义务教育的年龄为7岁至14岁。
瑞士共有10所大学，其教学语言分为德语教学区和法语教学区。在德语区的大学有苏黎世联邦综合工业大学、苏黎世大学、巴塞尔大学、伯...[ 查看全文 ]
简述意大利高教体系
简述意大利高教体系
意大利是一个南欧国家，国土面积30万平方公里，人口5800万。国土大部在欧洲伸入地中海的亚平宁半岛上，西北─东南走向，西部的撒丁岛，南部的西西里岛是意两个大的岛屿，意大利被分为三个气候带，各地的气候差异很大。北方地区(米兰，都灵)冬季寒冷，夏季炎热，湿度高;中部地区(罗马)气候温和，季节温差不大;南方地区，地中海气候，包括西西里岛和撒丁岛，感觉会很舒适。 意大利语为官方语。意...[ 查看全文 ]
简述意大利教育的三个级别
简述意大利教育的三个级别
意大利的美术与音乐教育体系包括分布在全国的131所学校，截止2003/2004学年，共有6万名注册学生和8500名教师，所授课程超过1000门。
意大利教育的三个级别
从1999年起，意大利对自己的高等教育进行了改革。改革的主要目标之一是：按照索尔邦宣言和波洛尼亚宣言的规定，使意大利教育体系与欧洲两个层次的大学模式接轨。这种模式注重协调欧洲学位、促进学生的国际交流、...[ 查看全文 ]
简述意大利教育体制
简述意大利教育体制
意大利是具有悠久文明历史的千年古国，也是出现学校最早的国家之一。有可靠文献记载的罗马教育要从共和时期说起。公元前6世纪，罗马的经济还处在主要以农业和畜牧业为主的小农经济时期，政治上还残留着原始社会末期家长奴役制的遗迹。这时期罗马的教育主要是以宗教和道德教育为主的家庭教育。教育的目的主要是通过父亲带领儿子参加多种家庭及社会活动，以培养合格的罗马公民。到了罗马共和国后期，古罗马的...[ 查看全文 ]
简述意大利大学的国立和私立学校概况
简述意大利大学的国立和私立学校概况
意大利的大学教育有悠久的历史和传统。早在公元45年就已建立了罗马文法学校。公元150年，建立了君士坦堡大学。现在的波洛尼亚大学(L'Universita degli Studi di Bologna)创建于11世纪，距今已有900多年的历史了;它和它以后建立的牛津大学(1168年)、巴黎大学(1180年)等欧洲其他大学一样至今仍有很高的名望，帕维亚大学、帕多瓦...[ 查看全文 ]
