情绪社交学习可有效降低校园霸凌
出国留学网liuxue86.com 2013年03月05日 12时讯 近年来校园霸凌问题日渐增多,教育界发现将「情绪社交学习」(SEL,social-emotional learning)融入课程中,教导学生提升自我察觉、决策判断以及人际关係技巧。近日这种引导防範霸凌的方式,获得全美教育界的好评。 今年1月份在美国纽约哥伦比亚大学的一场研讨会,主题就是「在霸凌之外:校园安全以及学生安全」,约有300位来自全美各地教师及行政人员参加。当天邀请的主讲人是一位心碎而坚强的父亲Kirk Smalley,他的儿子两年多前不堪校园霸凌而举枪自尽。现在Smalley投身宣导如何预防并且抵抗霸凌,在会中他也呼吁教育界继续努力防範霸凌。 对于「情绪社交学习」以及品格教育,会中也大加推崇,认为是目前有效降低霸凌的最好方式。耶鲁大学教授Marc Brackett指出,「情绪社交学习」可以有效教导学生如何辨认以及调整自己的情绪,当然为了完善「情绪社交学习」,教师本身也必须具备这项能力。Brackett认为,为达到「情绪社交学习」最好的效果,不只是学生及教师需要学习,家长、学校人员、乃至于整个社区,都应该投入学习。 随着核心课程的进程逼近,许多教师认为已经负荷过重,恐怕无法再有心力学习「情绪社交学习」。对此现... [ 查看全文 ]情绪社交学习可有效降低校园霸凌的相关文章