所谓校规，顾名思义，是为维持正常教学秩序，对教师和学生的行为进行合理规范的一种方式，如不迟到，不早退……毋庸置疑，校规的作用，是为了学校更好地管理，学生更好地接受教育而实行的一种管理条例。
然而，当今“雷人”校规层出不穷，让人啼笑皆非，忧心忡忡。有禁止女生留长发、带手机开除等，校规的令行禁止堪比法律严酷，更有“夺命校规”让我们深思，引来舆论哗然，眼下的“暴力校规”不能不让我们反省。
“带手机危害大”，就开除学生，杀鸡儆猴，一劳永逸，似乎奏效。试问，这样就能开除学生吗?教育的目的，是塑造学生自由的心性，培养健全的人格。如此校规，不仅不合情理，更不合法。况且，也与教育的理念格格不入，更暴露出校园管理者的懒惰思维。
另一方面，也折射出部分高校对待学生耐心不足，缺少那种“润物细无声”式的教导，取而代之的是一棒子打死。教师与学生之间，缺少的是一种平等对话的机会。通常，教师的行为举止很少受到监督，相反，却让学校的这种“暴力校规”得以正名，看上去合法，进而让学生产生敬畏之心。
在信息高速流通的今天，年轻学生追求时髦、新鲜，保持与外界的沟通，使用手机未尝不可。只要不影响正常的教学秩序，适可而止，把握好度就行，天塌不了的。而如何应对新媒体条件下的教学管理模式，正是高校教育工作者应该探讨和发展的，而不是用陈旧的“暴力校规”去压制学生。
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