篇章阅读由于本身文章阅读量较大，故在考试较短的时间内，仔细阅读全文是不现实的。因此做题顺序很重要。此处的顺序应和片段阅读的顺序一致，即坚持“213原则”，先阅读文章后面列出的问题，将5个小题全部浏览一遍以后，带有针对性地快速浏览全文。篇章阅读中5个小题的题型可以与片段阅读中的题型完全对应，故其解题思路和技巧均可通用。通常，在篇章阅读中出现最多的题型为细节理解题和主旨概括题，其次还会出现词语理解题、代词指代题、态度观点题、逻辑填空题等。不同题型由于难度有差别，可将解题顺序重新排列一下，对于词语理解、代词指代、逻辑填空这几类通过“小语境”即可解决，无需通读全文的简单题型，可以先做。而细节理解、主旨等题型由于涉及到全文的理解，难度较大，可放在后面做，过程中还可借助前面已解决的较简单的题的答案进行选择。
在快速浏览全文时，应注意阅读的轻重主次。此时，阅读的重点应放在每一段落的首句和尾句。这样做有两个帮助，第一是通过阅读首尾句，大致可以知道每一段的论述中心和段落大意;第二是各段落首尾句之间的关系体现着段落之间的关系，此时可以判断各段之间是呈并列关系或是递进关系，文段结构是总——分式还是分——总式，等等。这样就能迅速对全文结构有一个清晰的掌握。
同时，文章中的一些重要的形式信息，如关联词、标点符号等，对于我们理解文章有很重要的帮助，要有意识的加以利用。
篇章阅读中篇章的题材，一般可分为两个大类，即科技说明类和人文社科类。由于文体的不同，在解题时方法也会有稍许的不同。
科技说明文，通常情况下字数较多，其中常会出现很生僻的字词和概念，对于我们的理解设置了一定的障碍。对于科技说明文，最常出现的题型为细节理解题，因为文章中概念、定义和所介绍事物的具体因素较多，考点设置较分散，因而做题时间相对来说也较长。对于细节理解题，在从原文中找选项的对应语句时，可借助一下较明显的信息点，如时间、年份、人名、地名、书名号等，这些内容虽然本身并不包含主要观点，但可以帮助我们迅速定位原文，及时找到对应语句。
人文社科类，通常此类文章有一个核心观点或一个主要的应对策略，即我们平时所说的“主旨”。因此在做此类文章时，找到文章主旨很重要。作者整篇文章都是围绕这个核心展开论述的，因此不论是什么题型，其正确选项都不能与主旨有偏差。带着主旨去做后面的5个小题，会对解题有很大的帮助。
总而言之，篇章阅读除了阅读量更大之外，其做题顺序、题型设置、解题思路和解题技巧与片段阅读并无很大差别，除此之外再考虑一下文章的文体风格就可以了。因此考生在考场上面对篇章阅读时不必慌张。
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