面对着几百所院校三年的各类数据，不少考生家长觉得头疼。来参加高老师博客志愿填报答疑会的家长也常提出这样的问题：这么厚一本书不知从哪儿看起，也不知这些数据怎么使用。
在和考生家长的交流时，我们看到大部分考生手中的大厚本触手如新，考生家长翻看数据时往往是走马观花，不对数据认真分析。也有考生在大厚本上勾勾画画，做了折页，记号，几乎一页不落的把数据都看一通，却还是没找着目标。
其实，在高老师博客举办的大型志愿填报讲座上，以及去年的博文中，我们都和考生家长们说过如何使用大厚本。今天，再以北京地区的大厚本为例，简单和考生家长们聊聊，如何把大厚本看“薄”。
首先，在看大厚本前，要先给自己定好位。考生可以根据高三一年的成绩，特别是期末、一模的考试成绩，校排名，区县排名分析出自己在考生群体中的位置。也可以根据这个位置，预测一下自己的成绩范围，是一本线上20分，30分……或是二本线边缘。有了合理的自我定位，就不用胡子眉毛一把抓，可以有针对性的查找相应层次的院校，大“厚”本自然变“薄”了。
经过筛选，考生只要重点看与自己成绩相当的院校和专业、各批次中有意报考的院校和专业，在此基础上再看哪些院校招收二志愿，往年的录取分数区间是多少，为自己的二志愿找好后备。
其次，考生家长查阅变“薄”了的大厚本也是有技巧的，这里想提醒考生四点要领：
1.使用大厚本前先关注几个细节
(1)仔细阅读第一页的说明，了解大厚本到底包含哪些数据，知道“计划招生人数”“第一志愿一专业报名人数”、“第一志愿一专业上线数”分别表示什么意思。(2)查看今年大厚本第一页的表格，可以看到2010至2012年各批次的录取控制分数线。这是一个参考坐标。你在查看往年各高校录取分数时，就可以看出它是在某一批次线上多少分录取的。(3)在大厚本的最后两页附录了近三年北京市考生分数分布情况，这也是最权威的全市排名，考生家长可以参考使用。
2.院校及专业录取分数“去两头看中间”
考生在看各院校的录取分数时，最好不拿人数分布较少的高分段和低分段做参考，因为高分段和低分段一般是特殊情况，低分段可能是特殊政策招收的考生，如高水平运动员、艺术特长生等(北京的大厚本从2009年开始不再包含政策录取的艺术特长生、高水平运动员等类型的考生)，高分段可能是二志愿进来的。相比较而言，考生分布密集的中间分数段更能如实反映该院校(专业)的录取情况，这个分数段是最具参考价值的。当然，这只是对大部分院校而言，有些院校招生人数少，或者有招不满的情况，看某一段或几段分数就可以了。
3.模考成绩不能与“大厚本”“对号入座”
比如某考生一模考了550分，就去大本里找550分能被哪些院校录取，这是极其错误的，十有八九会低报或失误。那么应该怎样使用这些数据呢?一方面，可以把院校的录取分数分布与当年的各批次的控制线相比照，从中看出该院校在相应批次中的位置;另一方面，考生可以通过自己“一模”、“二模”成绩对应本区县划定的参考线之间的分差来定位。
4.分析三年数据，从中找出规律
使用大厚本时，考生和家长不要仅参考一年的录取信息，三年的录取信息都要进行认真分析，从中找出规律。
比如，根据大厚本可以分析出某院校是否招收二志愿考生。你只要参看“实际录取人数”和“其中第一志愿录取人数”，如果两者相等，说明当年该校录取的全是第一志愿考生;后者小于前者，说明该校当年招收了二志愿考生。还可以分析出哪些专业是报考热门专业，某院校报考的冷热程度，也就是常说的“大小年”等等。
最后提醒考生和家长的是，大厚本汇总的是往年高考录取情况，每年高考的试题难易程度、考生分数分布情况、报考情况都不一样。因此，“大厚本”只是参考，不能代表今年高考的分数和报考情况。
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