中国大陆的中学教育往往在高中阶段就将学生分为理科生、文科生培养。了解美国大学的专业选择以及转专业的现实，无论是对准备留学美国的高中生，还是对已经在美国就读的高中生来说，都是十分必要的。学生出国留学，在入学前是否选定专业并不重要。根据教育专家的研究，在选择专业这个问题上，学生及其家长往往存在以下7个误区。
误区1：专业等于职业。事实上，大多数雇主更关心相关工作经验(例如兼职和实习)以及已获得的技能，除非这个工作需要专门的特别技术，比如机械工程等。一个专业的毕业生可以从事不同的职业，而同一个职业也可以有不同的专业背景。事实上，大多数人从事的工作与自己的专业没有直接关系，有些只有连带关系。
误区2：选择自己的强项专业。在职业生涯选择时，学生除了要考虑自己的强项外，兴趣也要考虑。在工作与生活中，喜欢什么、什么是最重要的，这些因素都值得学生认真考虑。最擅长做的事并不意味着最喜欢做。比如一个学生在数学方面有超人的天赋，但他也许并不享受数学，这种现象是常见的。因此，专业的选择要从多方考虑。
误区3：学生在入学时就要清楚自己的专业选择及职业目标。在预先选定专业的学生中，只有极少数进入大学后还能坚持原先的选择。事实上，入学前就选定专业的学生，往往在入学后会多次改变专业，而没有选定专业的学生只改变一到两次。
误区4：一生中只有一个职业。事实上，职业生涯规划是一个动态的、持续的过程。一个人在一生中更换几种职业很正常。因此，选择一个一辈子的专业是不现实的，好的目标是选择目前看来“最好的”专业。
误区5：只有一个完全适合自己的工作。事实上有许多工作可以满足一个人的职业目标。一旦学生清楚了解自己将来想做什么，便会发现有很多工作可做。比如想在医疗保健领域工作，就有医生、护士、理疗师、医疗实验室技师、兽医或药剂师等可以考虑。
误区6：目前最热门的专业就是最好的专业。事实上，就业市场是不断变动的。就业前景趋势是有用的信息，但不是职业选择时要考虑的唯一因素。
误区7：人文科学专业毕业生通常找不到工作。事实上，人文科学专业毕业生通常在人际沟通、写作、研究、批判性思维等领域很强，这些都是工作中普遍需要的技能。人文科学专业毕业生往往可以在更广的领域任职。不过，这些工作可能与所学专业没有直接的关系。
