一是认为“高分就行”。分数当然不是不重要，在申请美国大学时，SAT成绩是2300分当然比2100分有竞争力，但2300分与2350分就无本质差别。国内家长和学生一定要从"唯分数论"的思维定势中走出来。
二是忽视课外活动的质量。学生尽管能认识到课外活动的重要性，但有的敷衍了事。其实课外活动就是考试，因为这些内容是申请文书上必填的，是考试就有好坏的差异，就会影响到录取结果，学生一定要通过扎实的努力让课外活动更有“说服力”。
三是在文书写作上“舍本逐末”。有的学生把申请文书写作当成了作文比赛，文章写得花团锦簇、文采飞扬，却没有实际内容，空洞乏味。招生官看不到能说明学生人格特质的“亮点”，文笔再好也没用。
四是面试表现不当。有的学生少言寡语，辞不达意，有的学生则表现得过于张扬个性，都容易导致“失分”。
如果用一句话来回答“究竟美国大学青睐怎样的学生?”，那就是：综合素质全面，有一两个方面特别突出，发展潜力大。
