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反“三俗”重在弘扬主流文化
近年来，随着我国经济持续较快发展，人民的物质生活水平不断提高，人们对精神文化生活的追求也越来越高。然而，与我国经济水平发展形成鲜明对比的是，“三俗”文化正充斥着整个社会，对我国传统主流文化的发展造成了巨大的冲击，在社会上影响形成了极坏的影响。鉴于此，在党中央的高度重视和积极领导下，一场反“三俗”文化的行动正在全社会全面展开。
“三俗”文化的出现原因很多，而这其中，人们把矛头集中指向了主流媒体和文化主管部门，认为正是由于主流媒体、出版商只顾片面追逐眼前利益，文化主管部门监管不力造成了如今“三俗”文化的泛滥。然而，我们更应该注意到“三俗”文化之所以能侵蚀大众，根本原因是因为我们的主流文化不够突出，没有发挥应有的影响力和引导力。因此，在坚决抵制“三俗”之风的同时看，我们更应该认真思考如何弘扬主流文化。
要弘扬主流文化，我们应该先分析当今主流文化存在的问题。主流文化不够突出，不够“主流”，未能充分发挥“主流”的引导和影响作用，缺乏应有的感召力，主流文化的传播也受到互联网等新媒体的挑战等等。这些问题的出现，严重影响了主流文化的发展。针对这些问题，我认为可以从以下几方面采取措施：
第一，文化管理者应引起高度重视，加快建立健全对主流文化产品创作生产的引导机制，强化监管手段，引导文化产品生产者坚持社会效益至上。具体可表现为加强对电视节目、电视剧、电影、出版物等文化作品的监管、审查力度，对于“三俗”作品应给予严厉打击，抑制其传播，同时，对于优秀的作品应给予鼓励和政策上的奖赏，如降低相应的税收等。
第二，作为主流媒体，尤其是各大电视台、门户网站应在主流文化建设中发挥主力军作用。首先，主流媒体和广大文艺工作者要集中智慧，强调文化作品创作过程中的精品意识、市场意识和创新意识，增强主流文化的魅力，提升其吸引力和感染力，只有更多的优秀文化作品的不断涌现，才能从根本上抑制“三俗”文化的泛滥;其次，各主流媒体不能只顾眼前利益，反而沦为“三俗”文化的始作俑者和传播工具，要意识到这样做最终的结果必然是让自己臭名远扬，被观众唾弃。
第三，受“三俗”文化影响最大的无疑是我国的青少年。因此，学校、家长应该切实履行好青少年的教育工作。学校要深思改革教学方法，使我国优秀的传统文化更能被学生喜爱和接受，引导学生更多的主动吸收主流文化，加大监管力度，坚决抵制“三俗”文化侵入校园，学生家长更应该从小便对孩子进行主流文化教育，培养孩子的学习兴趣，明确告诉孩子“三俗”文化的危害，让孩子从小树立反“三俗”文化的意识。“三俗”文化没有了受众，自然也就无法生存。
总之，要从根本上抵制“三俗”文化，必须大力弘扬主流文化，无论是文化管理者，文化传播者还是文化接收者都应该行动起来，团结一致，是“三俗”文化无生存之地。
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