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2013年干部培训工作总结

【 liuxue86.com - 培训工作总结 】

  一、经验做法:

  一是培训对象明确。纳入培训范围的有基层干部包括机关科级以下干部;学校、医院等事业单位管理人员和专业技术人员;农村党组织书记、主任;乡村集体经济组织负责人、辖区内非公有制经济党组织负责人;社区工作者、新农村建设者、大学生“村官”等。二是培训内容鲜明。围绕全县中心工作,以建设中国雪都和打造东方“达沃斯”为主线,坚持干什么学什么、缺什么补什么,在培训内容和专题上体现“五个突出”:突出“十二五”经济社会发展主题;突出县域经济发展战略主线;突出安排基本理论和党性教育;突出开展推动科学发展、加快转变经济发展方式、创新社会管理、应对突发事件等专题培训;突出知识更新和能力提高。三是培训形式多样化:集中轮训与分散培训互补。针对基层干部量大面广、需求多元、差异性大的特点,主要采用党校集中轮训、大讲堂与基层分散培训相结合的方式。充分发挥县委党校主阵地、教师进修学校、职业技术学校、社会培训机构等单位的作用,形成全县培训合力,突出抓好主题培训重点班次,组织部分优秀基层干部开展集中培训;同时,精心挑选理论功底扎实、实践经验丰富、授课效果好的优秀党政领导干部和知名专家学者,以及先进模范人物、做群众工作的行家等,为基层干部开展各类分散式培训。请进来与送出去并重。充分借助首都名校的师资优势,采取“请进来”与“送出去”相结合的方式。聘请知名教授来崇礼指导基层干部培训,提高培训质量;同时,每年从全县遴选一批优秀年轻基层干部赴名校参加研修班次。

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  传统教学与新技术手段并用。在传统教学的基础上,针对不同学员和课程要求,积极采用新型培训手段,充分发挥本地优势力、积极利用外地资源,发挥远程教育、多媒体教学等新型教学方式,确保取得更好的效果。根据基层干部特点和培训内容需要,综合运用课堂讲授与案例分析、现场观摩、情景模拟等喜闻乐见的形式,让学员在课堂讲授中有所启发,在实践运用中有所感悟。四是保障措施到位。加强组织领导。县委组织部牵头抓总,全面部署落实。各职能部门要把此次培训行动计划列入重要议事日程,明确一名主要领导具体负责,以提高基层干部参与培训工作的主动性和自觉性,防止培训工作流于形式。明确责任分工。按照工作安排,各单位、部门各司其职,大胆创新,根据不同培训对象合理安排时间、精心设计课程,既保数量又保质量;对派出培训人员,有关单位积极组织、强化纪律,加大对培训人员的考勤,确保培训工作落到实处;在培训过程中,各基层单位及时总结经验,树立典型,向县委组织部报送科学发展主题培训信息,信息上报情况作为检查验收的重要内容。加大监督检查。县委组织部不定期地对基层单位开展主题培训情况进行监督检查,及时分析和解决培训中出现的新情况、新问题,不断推动基层干部主题培训工作健康有序发展。

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  二、存在问题:

  一是培训经费不到位; 二是党校师资力量和教学场所亟待解决。三是个别干部对培训的认识还不够,导致个别干部对培训工作的重视程度不够。四是由于科室人员不足,导致培训无法大批量的同时组织开班,这对培训的进度有了一定的影响。五是思想还不够开放,缺乏创新性、开放性拓展业务的精神,这导致了培训工作大部分都在老套路里面进行。

  三、意见建议:

  紧紧围绕经济社会发展需要和干部队伍实际,按照“重要干部重点培训,紧缺干部优先培训,后备干部全面培训”的思路,不断创新培训模式,拓宽培训渠道,不断改善教育培训模式,逐渐形成灵活多样的培训体系。改进培训方法,实现灵活化培训。围绕培训重点,采取集中培训与自学相结合、请进来与走出去相结合、视频讲座与聘请专家授课相结合、实地考察与专业技能培训相结合、案例讲评与研讨交流相结合等多种方式进行培训,实现培训效果的最大化。同时在统一培训“集中学”、送教下乡“灵活学”、基地观摩“示范学”、结对帮扶“指导学”、身边典型“案例学”、发放资料“静心学”等方式不断推进培训学习的基础上。根据不同培训对象的实际情况,采取组织调训和干部选学相结合的方式,选择培训内容,科学合理地设置“菜单化”选学培训专题,使培训对象各取所需,增强培训效果的最大利用率。改进授课方法,实现互动式培训。在组织调训时,为了充分发挥参训干部的主观能动性,在课堂教学上紧紧抓住学习讨论与交流这个环节,力求把讲师讲与学员互讲融为一体,创造条件增强学员与教员、学员与学员之间的交流与互动,活跃课堂氛围,增强学员消化吸收的能力。多数主体班次都要安排一到两次集中研讨活动,对大家普遍关注的重点问题、难点问题进行研讨交流。同时,在培训班中大力倡导读书活动,尽量实现学习时间上量的扩张。让学员在课余时间根据自己的工作特点灵活安排自学,把一些零散的“补丁”时间最大限度挖掘利用起来,积少成多。积极尝试启发教学、情景模拟、案例分析等方式,组织学员边学习、边思考、边交流,变讲师一人讲为学员大家讲,提高了培训对象的学习兴趣。改进课堂设置,实现实践型培训。为了增强干部培训的直观性和实践性,积极实施走出去战略,把课堂由室内转到室外,面向实践开设课堂。通过在培训当中开展拉练活动,组织学员参观考察和实际练兵,让学员用社会实践来佐证理论,升华理性认识,用理论指导实践活动,培养实际工作能力,用活生生的典型启发思路,开阔视野。

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  扩展阅读篇:

  工作总结写作指导

  工作总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。

  基本情况

  1.工作总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

  2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。

  3.经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。

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  4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。

  需要注意的问题

  1.工作总结前要充分占有材料

  2.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。

  3.条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。

  4.要剪裁得体,详略适宜。

  5.工作总结的具体写作,可先议论,然后由专人写出初稿,再行讨工作总结会议论、修改。最好由主要负责人执笔,或亲自主持讨论、起草、修改。

  6.工作总结最好是要根据领导的意思来展开,把日常工作叙述一下,好的工作方法分享一下,不好的工作方法写出改进措施。

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  培训工作总结汇总(10篇)

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