日本东京都教育委员会规划从下一学年度(2014年4月新学年)开始，以任教于东京都内公立国、高中且教学年数进入第三年的英语教师200人为对象，悉数派往海外进行为期三个月的留学生活。为因应即将来临的2020年东京奥运，强化培养英语会话等沟通能力的教学内容被视为主要目的。将教师的海外生活列为「必修」项目属于相当罕见的尝试。
虽然担任公立学校的英语教师，却不问是否具有海外经验，全国性的留学制度也付之阙如。东京都教育委员会目前虽然针对中坚(31~42岁)的英语教师及教育委员会职员实施为期一年的留学制度，选派的名额一年仅有4名。
另一方面，今(2013)年4月开始全面实施的高中新学习指导要领(相当我课程纲要)载明「基本上英语课程应採英语进行」，要求教学现场从偏重文法转换为重视口语表达及沟通能力的教学方式；加上今年9月正式决定由东京都承办2020年奥运会活动，于是水到渠成，决定大幅度扩充海外留学制度。
据东京都教育委员会表示，留学目的地为英语系国家的大学等，并要求取得教授对象为非以英语为母语学生的教学资格。目标为能够进行课堂内的全英语教学，及学习如何带领学生透过活泼的讨论方式学习英语。此外，也预计让老师们借住在一般寄宿家庭，务求彻底沉浸于全英语环境当中。
在东京都的明年度预算案当中，要求针对教师留学计画的学费及生活费等编列约日币6亿圆(折合新台币约1亿8仟万元)的预算。东京都内的公立国高中英语教师约有3,300人，预计以15年的时间实现派送相同的人数赴海外留学，海外留学期间所遗缺额将以代课等方式因应。
除此之外，也将更积极招募外籍指导员，透过日本政府的外国青年招募方案(JET PROGRAM)来日担任为期一年外国语指导助手(ALT)的人数，预计到2015学年度为止，从现在的5人增加到200人，并全面配置于东京都立高中(含中高一贯校，我称完全中学)。
都教委指导部的承办人表示，「奥运举办期间将有许多外国人聚集到东京，期待具备留学经验的教师，以及透过以英语为母语的教学指导员学习英语的学生们，能够在七年后协助担任志工，活用所学」。
摘译资料来源：2013年11月25日 每日新闻（晚报）
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