高考作文这几年大部分的一类卷，以语言朴实清淡见长的十分鲜见，抢人眼球的多为名句迭出排比铺陈的“美文”。值得注意的是，最高的文采，是“内涵的文采”；堆砌华丽的辞藻，写成新的“骈体文”，决不是真正意义上的“有文采”。真正让人注目的是优美畅达的语言背后流淌着思想之源。2014年高考日期将近，出国留学网高考频道为您搜集整理了历年高考作文范文，希望对于正在备考的学生在作文方面有所提升。更多有关2014高考满分作文的信息可登录出国留学网高考作文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。
请以“借”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内，所写文章必须符合文体要求。
沙漠因沙子的狂舞而显其壮观，大海因波涛的澎湃而更加雄壮，青松因白雪的覆盖而成了一道亮丽的风景„„一盘散沙，一泓流水，一棵苍松这些极为平凡普实的东西却因相互借用，和谐相处而令人眼睛一亮，成为焦点。互相凭借让我们看到了美景绝境。
生活中我们同样需要相互凭借，创造出双赢的效果。曾经听过一个关于二胡的寓言故事，二胡上大小弦共同演奏时给人缓急适中、音域宽广厚实的美感，大小弦为了一比高下都决定独自演奏。大弦奏起，乐音浑厚犹如壮士孤愤的悲壮雄浑之感。听后主人摇头。接着小弦奏起，音律舒缓婉如潺潺流水缓缓而逝，给人宁静幽远之感。听后主人亦是摇头。大小弦都用疑惑的目光望着主人。“你们的技艺都很高超，似乎达到了炉火纯青的地步。但是你们各自的音域过于单调，人们听后不免产生乏味感。只有共同演奏，相互凭借，共达和谐，才能达到绝境，给人美的享受。”一个简单的寓言故事却留给我们深深的思考：生活中我们需要互相凭借，靠彼此的合作给我们创造个人所达不到的收获。
金无足赤，人无完人。我们都存在这样或那样的缺点与不足，在个人的力量显得微弱与不足时，我们不如学会借用，学会合作。古语就有“取人之长补己之短”之说。在学习中我们或许都有这样的体验：一道自己冥思苦想却毫无思路的题目经人稍加指点，自己便觉豁然开朗思路大通，这便是思维上的凭借。由此我们便学会了讨论，让各种不同的思维碰撞，融合互补，从而解决了问题。同样，今天社会上各种公司间的合作，国与国间的合作，不正是利用各种资源与人才实现互补，互借，来达到彼此的目标，取得成果吗?由此来看，互借即为合作，它是我们生活、工作、学习中不可或缺的一种办事方法。正如一位名人所言：“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后你我各有一个苹果，你有一种思想，我有一种思想，交换后你我各有两种思想。”
互借实现双赢，这是做人处世的大智慧。正如红花绿叶相互映衬共达极致，我们需要彼此凭借。
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