阅读对高考作文的作用是巨大的!阅读对于写作的作用一般来说是“熏陶”、“浸染”、“潜移默化”的，对兴趣的培养，感情的陶冶、思想的熏染、收获的教会、知识的灌输、技巧的汲取、语言的磨砺、应是一种长期的、无形的“渗透”。同学们在阅读中对审题、立意、选材、布局、谋篇、造句......或者说“字、词、句、篇、语、修、逻、文”及语感等，都能有大量的见识，有了这大量的见识，然后作文才能在借鉴中求异，在模仿中创新。更多有关2014高考满分作文的信息可登录出国留学网作文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
成才篇
【论据集成】 贵在立志 勤奋探索
开拓创新 自信自立 善抓机遇
不惧挫折 惜时如金 持之以恒
贵在立志
【论点2】有志者事竟成。
【相关论据】
1、中流击楫：祖逖从年轻时就决心为收复失地而贡献自己的一切，因而勤学苦练，成为一个能文能武的爱国将领。他生性豪放、刚毅，时刻想着北方的人民生活在水深火热之中。因此，他大胆向朝廷慷慨进言，要求带兵收复中原。晋愍帝迫于人民的正义呼声，勉强接受了祖逖的建议，封他为奋威将军。但只拔给他一千人的粮饷和三千匹布。让他自己招募兵马，制造武器。对此，祖逖毫不气馁，他知道他的行动将得到广大人民，特别是广大的北方人民的拥护，因此，满怀信心地带着为数不多的亲友、部署渡江北上。在开向江北的船上，祖逖遥望北方壮丽的河山，心潮澎湃，热血沸腾，就像身边的江水滔滔翻滚。他激动地敲着船桨，发誓说：“不收复祖国的大好河山，我绝不回来!”在广大人民的支持下，祖逖率领军队不断向敌人发动进攻。连战皆捷，终于收复了黄河以南的全部失地，为民族建立了功勋。
2、有志者事竟成：耿弇是东汉光武帝刘秀夺取政权和巩固政权的重要将领。他原来是个读书人，由于经常见到郡官操练兵马，非常威武，因此，对军事发生兴趣。后来投效刘秀，替刘秀打了许多胜仗。公元28年，刘秀派耿弇领兵攻打张步。张步仗着兵多将广，不把耿弇放在眼里。他听说耿弇来攻，便派兵在历下城等几个地方迎战耿弇的军队。没料到，几天时间竟被耿弇接连攻破好几座城池。张步虽然吃了败仗，但是他见耿弇兵少而且疲劳，又纠集二十万人马攻耿弇。耿弇的部下见敌我兵力悬殊，建议耿弇待援兵来到以后再与张步决战。耿弇说：“主上快要到了，我们应当杀牛备酒来隆重接待他们。怎么能把没有歼灭的敌人留给主上?”于是出兵大战一天，终于打败了张步。几天以后，刘秀来到临淄劳军。当着许多文官武将的面，把耿弇大大夸奖了一番，并且用赞美的口吻说：“这真是有志者事竟成啊!”
3、勾践卧薪尝短：越王勾距被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。3年后，勾践被释放回国，立志雪洗国耻。他晚上睡在柴草堆上(卧薪)，用戈当枕头。他在屋里吊着一只苦胆，每天睡觉前、起床后、吃饭时，都要尝苦胆的滋味(尝胆)，使自己不要忘了亡国之耻。越王勾践发愤图强，后终于使越国兵精粮足，繁荣昌盛起来。公元前473年，越王勾践率军一举打败吴国，夫差自杀身亡，勾践成为春秋末期的霸主。
4、大器晚成的苏洵：宋朝文学家苏洵，27岁始发奋，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
5、王充有志，终成大事：王充是东汉的大思想家，但他少时家境贫困。当孩子们都兴致勃勃地去捉鸟、捕蝉和爬树时，王充却不去，而是努力学习认字写字，去学习儒家经典《论语》、《尚书》。同时，他又不断修养自己的品德。后来，有机会去京师，拜班彪为师。他虽喜欢博览群书，但因为家境贫寒，无钱买书，便到洛阳卖书的地方，去读人家所卖的那些书。他虽然穷得没有一亩地可以养身，但心情却比王公大人要舒畅;卑贱得没有一斗一石的俸禄，内心却如同俸禄万钟的人一样极为富有。后来，他做了官也不欣喜若狂，丢了官也不怅恨不已;安逸快乐之时不放纵自己的欲望，贫困潦倒之时也不改变自己的志向。经过30多年的努力，他终于写出了名垂千古的著作《论衡》。
【名言警句】
1、有志者事竟成。(刘秀)
2、有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。(薄松龄)
3、水激石则鸣，人激志则宏。(秋瑾)
4、人贵有志，学贵有恒。(谚语)
5、夫有其志，必成其事，盖烈士之所徇也。(曹操)
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