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学校4月科研工作总结

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2014-03-29 19:29

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【 liuxue86.com - 科研工作总结 】

  科研人员应以提高教师的学术能力和学院的整体学术水平为目标。本文是由工作总结网科研工作总结频道为大家提供的《学校4月科研工作总结》,希望对大家有所帮助。

  20xx年,在学校领导、学院领导的指导与帮助下,在信息学院全体师生的支持和配合下,本人做了一些工作,汇报如下:

  一、在“德”方面,加强政治理论学习,进一步提高思想觉悟

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,积极参加政治理论学习,能够自觉以共产党员的标准要求自己,与党中央保持一致。认真学习和领会党的十八大和十八届三中全会精神,以及学校的有关文件以及领导讲话,落实校党委和行政的决策部署,服从和服务于学校中心工作,贯彻执行民主集中制原则和学校各项规章制度。

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  在信息学院班子内部,服从党政主要领导。班子成员紧密团结,一心一意,以学生和教师的利益为目标,共同为信息学院的发展和建设努力工作。在教学和教育思想理论上,认真学习教育理论,明晰大学的四大功能,在工作中,以此为指导,落实于每项事务中。通过学习,提高了自己的思想政治觉悟,加深了对高等教育管理及应用型人才培养的认识。

  二、在“能”、“勤”、“绩”方面,加强内涵

  息学院的实验室建设至关重要。暑期主要是1000万的能力提升计划任务,在院长的领导和规划设计下,分成专业实验室和网络中心两大块制定采购计划,各500万。本人负责信息中心400万采购任务的设计、参数审核和最终确认,主要是网络中心机房建设、主干设备更新等;同时参与了专业实验室的建设规划和部分采购工作,主持了120万中央财政计划的物联网安全实验设备采购工作。在信息学院教师的共同努力下,基本完成了采购和招标任务,大部分设备到货并验收。

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  本年度学院积极参与和申报教育厅振兴计划、校级本科教学工程项目,鼓励广大教师申报教研项目、优质课程、精品课程以及教坛新秀,等等,共有近30项的项目申报。在省级项目上,由学院主要领导牵头撰写获批的项目包括物联网工程新专业建设专业结构调整一项,教学成果推广项目一项,由本人主持的教学成果获得省级二等奖。同时,主持申报了物联网工程教学团队,获得校级立项。在教学项目申报同时,也加强在建教学质量工程项目,12月份有5个省级集体项目顺利通过学校的中期检查,2项获得优秀,另有1项顺利结项。通过质量工程建设,提高了教师的教学研究能力,在教学方法和教学内容的改革上均有了一定的成效,促进了信息学院教学水平的整体提高。

  本年度我院再次申报了通信工程专业,逐步明确了学院的学科发展方向。由于新课程较多,为了打好后续发展的基础,将目前的三个本科专业的课程体系凝练成四个方向,每位教师根据个人意愿申请到每个方向,并能够在课程任务上承担本方向的三门以上的教学任务。

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  (3) 信息中心工作

  正常状态下,本人兼任信息中心的技术支持工作,包括校园网的主干网络建设、主要设备采购论证、重要技术变革等。今年9月份,由于分管信息中心工作的副院长出国三个月培训,本人临时主管信息中心工作。本阶段主要工作包括:能力提升计划设备的到货验收、部分设备安装使用,网络中心机房装修的招标和施工,部分能力提升计划执行过程中的协调处理工作,一卡通和信息化平台的建设工作,以及日常主要事务的管理和处理,等等。

  这些工作无疑增加了工作任务,也让我感觉到更多的压力,但是与各方面的打交道,进一步锻炼了我处理复杂事件的能力。

  (4) 教学任务和考试管理工作

  2013年度,本人担任了两门主干课程和一门公共基础课程课的教学任务,指导了10位本科生的毕业设计和20多位学生的学年设计、课程设计。在教学过程中,以爱心待学生,严格要求学生,例如上课不能做与学习无关的事、要多做练习等,据学生反映上课必须要认真听课了,能够真的学到知识了。课后经常和学生交流,有的学生也愿意和我讨论他们的思想以及未来,我认为高校教师仅仅教授知识是不够的,还应该教学生如何做人、如何做事。

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  信息学院承担国家计算机等级考试和安徽省计算机水平考试工作,本人分管此块工作。两项考试每年有近万名考生参加考试,在多位教师的努力下,考试工作顺利,一直未出现问题。

  2. 科研和服务社会工作

  在科研上,以提高教师的学术能力和学院的整体学术水平为目标,在教师的项目申报和论文撰写上均尽力提供帮助。例如,年青的老师们申报各类教研、科研项目、撰写论文时,如有需要,会尽自己的努力帮助他们修改申报书、论文。看到年青老师们的发展和职称的提升,替他们感到高兴。2013年度,本人所在的科研团队与中国科学院遥感所合作,获得一项横向项目;申报和获批安徽省自然科学基金项目一项,上述两个项目均由本人主持;与教师合作撰写署名教学、科研论文多篇,以最大数量参与和指导教师的教研和科研项目。

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