4.在教学和辅导之外,我还注重课后的回顾反思,挖掘讲课中的薄弱点,不断完善.不断思考怎样的教学方式是最有效的.从刚工作时的认为上课都认真听,没有声音,到现在要求学生跟着我的思路走,说自己的思路.我不断认识到,学生在听并不是他真的懂了,只有师生能及时的互动交流,才能真正有效.活跃的气氛,有效的教学是我的追求.
5.参加教研活动是提高教育教学水平和业务素质的有效途径.我认真参加学校的各项教研活动,虚心向同组的老师请教学习.在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢.坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年每周听资深教师5到6节课,对自己的教学促进很大.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.在学校开了多次公开课,2008年4月开了苏州市教改组的示范公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处.致力于教学研究,做到理论联系实际,把平时教学中的所得写下来,用于指导我教学.论文《***》获**市教育学会三等奖(2004.12)《****个案调查分析》获***市教育学会中学数学教学分会市三等奖(2005.1).07至08年度校级教坛新星,校青年教师基本功竞赛二等奖,09年青年教师把握学科能力竞赛二等奖.
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