作为教师特别是班主任,我取得了家长对我的支持和信赖,要想教育好学生,就必须得到家长的支持.为此我从多方面做家长的工作,和家长达成共识,无论是家里还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说.形成一个团结,向上,积极进取的班级.
班主任是学生的管理者的同时,也是学生问题的引导者.通过六年的教育教学我认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩.所以,我一直注重抓好后进生转化工作,用发展的观点看学生,因势利导,化消极因素为积极因素,帮助后进生找到优,缺点,以发扬优点,克服缺点.以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情.
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