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日语语法解析:文型の教え方

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2011-03-26 06:56

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作用例文日语

【 liuxue86.com - 词汇\听力\口语 】

問題1:次の(1)~(6)の文は、a、bの例文のうちどちらにあたりますか。
        a:張さんは手紙を書いています。
        b:あそこに財布が落ちています。

       (1)父はさっきから本を読んでいます。 ( )
       (2)銀行は閉まっています。 ( )
       (3)ドアに鍵がかかっています。 ( )
       (4)鈴木さんは隣の部屋で待っています。 ( )
       (5)雨がザーザー降っています。 ( )
       (6)申さんも研修会に来ていたそうです。 ( )

      答 (1)a, (2)b, (3)b, (4)a, (5)a, (6)b
                                      
       aは「動作・作用の進行(継続)」を表しています。この時、「継続動詞」、つまり、ある時間継続して行われる動作・作用を表す動詞が使われます。例えば、「書く」「話す」「笑う」「泣く」「歩く」「流れる」などです。話し手の眼前のことを表すことが多いです。


       bは「結果の存続;状態」を表しています。「死ぬ」「倒れる」「消える」「(電気が)つく」など、瞬間的な動作;作用を表す「瞬間動詞」が使われます。動詞の持つ意味によって使い方が異なってきます。応用篇

       「vている」の用法について、もう少し細かく分ける方法もあります。


      問題2:次の(1)~(14)はa~gのどれにあたりますか。考えてみてください。

      a.動作・作用の進行(継続)/b.結果の存続・状態
      c.習慣、繰り返し/d.経験
      e.主体の状態・性質/f.職業/g.完了

      (1)近藤さんはコンピューター会社に勤めています。( )
      (2)張先生は今、事務室でお客様と話しています。 ( )
      (3)香港は港としての条件に恵まれていました。 ( )
      (4)あっ、蠦が死んでいる。 ( )
      (5)祖父は毎朝、公園を散歩しています。 ( )
      (6)会議はもう始まっていました。 ( )
      (7)子供の時、いろいろな夢を持っていました。 ( )
      (8)桜の花が風に吹かれて吹雪のように散っている。( )
      (9)桜の花が一面に散っている。まるで絨毯のようだ。( )
      (10)あの子は母親と顔がよく似ている。 ( )
      (11)私が李さんを紹介しようとしたら、ほかの人がもう紹介していました。 ( )
      (12)ワールドカップでブラジルは、8年前にも優勝しています。 ( )
      (13)テレビのアナウンサーをしている相原さんです。( )
      (14)1ヵ月平均500人の人が交通事故で死んでいます。( )
      答 (1)f, (2)a, (3)e, (4)b, (5)c, (6)g, (7)d, (8)a, (9)b, (10)e, (11)g,
      (12)d, (13)f, (14)c

 


小知识:日语等级考试的划分:新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别,N1与原日本语能力测试中的1级相比(约相当于我国大学本科专业日语3~4年级的水平),加深了高难度部分。但是,及格线与现行测试基本相同;N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同;N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平(新设);N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同;N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。
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