本学期我园继续完善教学常规的管理制度,以《幼儿园教育指导纲要》为指导,在实施教育教学计划的过程中,进一步对我园的保教常规制度进行了思考,制订出更符合本园实际情况的各项检查的标准,推动我园的良好发展。
3、保教常规检查的“三重”:
①重备课——备好课是上好课的前提。我园在开展集体备课活动中,对老师的备课任务进行了分工,这主要是为形成我园的园本课程作好准备。在日常教育教学中,重视老师对教育教学实践活动的意见反馈,找出实践活动中的问题,引导老师们从我园的实际情况出发,利用自身特点和优势开展教育教学活动。
②重实践——幼儿园的保教质量是中心环节。幼儿园的各项活动是保障幼儿良好发展的基础,在老师们积极创设活动环境,引导幼儿在活动中成长、在活动中发展的过程中,我们更关注老师对实施预设活动的反思。这也是要形成我园的园本课程的关键,不断的发展在实践过程中出现的各种各样的问题,找出解决问题的切实有效的办法,提高保教质量。
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