三、 学校能力方面:
学校的每一位教师都是为了工作的需要使我们汇集在一起,这几位教师中有老教师,也有精力充沛的新教师,自己虽然来自中学,但在教学工作中勇挑重担,处处想着别人,虚心向他们学习,任劳任怨,同时把自己多年来的学习、教学经验和其他老师交流,取别人之长,补自己之短,共同学习,共同进步。
四、 教学中的不足之处:
自己虽然在教学上取得一定的成绩,但在教育教学工作中依然存在了许多失误和不足,比如:
1、教学中的错位现象:忽略了学生的主体地位和主导地位相结合体,导致教学中学生的掌握情况和自己认识到的情况相差太多,使自己在教学中处于被动状态。
2、问题深化现象:由于个人的经验主义使简单的问题复杂化,使学生不能很快的得到简洁的知识信息,使学生在知识的掌握上走弯路。
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