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GCT形式逻辑练习题(排序)
例1.李惠个子比胡戈高;张凤元个子比邓元高;邓元个子比陈小曼矮;胡戈和陈小曼的身高相同。
如果上述断定为真，以下哪项也一定为真?
A.胡戈比邓元矮。
B.张凤元比李惠高。
C.张凤元比陈小曼高。
D.李惠比邓元高。
E.胡戈比张凤元矮。
例2.小明、小红、小丽、小强、小梅五人去听音乐会，他们五人在同一排且座位相连，其中只有一个座位最靠近走廊，结果小强想坐在最靠近走廊的座位上，小丽想跟小明紧挨着，小红不想跟小丽紧挨，小梅想跟小丽紧挨着，但不想跟小强或小明紧挨着。
以下哪项顺序符合上述五人的意愿?
A.小明、小梅、小丽、小红、小强
B.小强、小红、小明、小丽、小梅
C.小明、小梅、小红、小丽、小强
D.小明、小红、小梅、小丽、小强
E.小强、小丽、小梅、小明、小红
答案：1-2：DB
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技法题从推理思路上也属于归纳型，即“自上而下推理”。技法题与后面的分析推理有些相似，但题型却有较大差别，因为分析推理题通常所说的是组题、串题，同一题干一般有4—7个题，而我们这里所说的技法题基本上都是单题，即一个题干一般只有1个题，而且整个解题思路一般也没有分析推理那么复杂。
技法题的解题关键是要“把条件用尽”，即对于题目所给出的规则，必须边读题边把题目所给出的条件一条条在草稿纸上逐一列出，同时要善于分析隐含条件。解这类考题最好能借助于一些技巧，比如列个表或画个图，有时需要借助于归谬法。
一、关系排序
排序是最简单的技法题，该题型一般在题干部分给出不同对象之间的若干个两两对比的结果，要求从中推出具体的排序。解这类题型的主要思路是要把所给条件抽象成最简单的排序形式。
二、范围集合
范围集合题型的一般特点是：在题目中出现“所有”、“有些”、“某个”、“每一个”、“没有一个”等集合型的叙述或题干提供的概念间的范围有重合的部分。可以根据基本的集合概念和逻辑常识解决该类题型，解这种题型的重点放在集合的“部分与全体”上，同时要善于分辨可能重合的部分和绝不会重合的部分。最直观的办法是根据题干提供的条件画个示意图，有助于完成推理。
三、条件匹配
匹配型考题的主要解题方法有：
一是，用排除法。
二是，表格法，边读题，边把已知条件列在表上，并在表上进一步进行推理，可以较快地找到正确答案，有利于解题。
三是，假设反证法，耐心点推是个笨办法，但绝对是个好办法;
四、真话假话
把这类考题根据题目的表现形式归结为真话假话型，这是一种通俗的说法，其本质是涉及了逻辑基本规律(同一律、矛盾律、排中律)。解决这类问题的突破口往往是运用对当关系及复合命题推理等逻辑知识在所有叙述中找出有互相矛盾的判断，从而必知其一真一假。
1、矛盾突破型
2、归谬推理型
五、综合分析
综合分析是相对较难的技法题，通常在题干中给出若干条件，要求考生从这些条件中合乎逻辑推出某种结论。解这类题一般一下子看不出答案，需进行深入分析和推理。其解题基本思路是，做题时首先要把所有条件列出，再从条件的逻辑关系或事物的内部联系出发，逐步综合进行推理，注意一定要把所有条件彻底用完。
出国留学网在职联考小编提醒大家只要耐心分析，只要答案符合题目中的每一个条件，就一定能够把题目做对!
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