出国留学网高考频道讯：2015年青海高考大纲已经公布，本网站为您咨询名师为高考文综大纲进行了解析，希望对您的高考复习有所帮助。
【文综部分】
地理夯实基础、重视能力培养
西宁二中高中地理教研组长李建洪
一、大纲规定的考查知识点的范围没有发生变化。自然地理部分仍然主要考查自然地理规律：如地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳物质循环规律等;人文地理则主要考查区位问题、人口问题、环境问题、可持续发展问题;区域地理则利用区域背景考查自然地理和人文地理的主干知识。
二、对考生的能力要求学科素养没有变化，新课标注重对学生能力的培养，大纲偏重考查学生运用地理主干知识的能力;从图表、材料获取和解读地理信息的能力;描述和阐述地理现象、地理事物能力;论证地理问题的能力。
三、高考试题命题的主体思路不变。2014年地理试题命题讲究情景命题，情景的设置以社会热点为主，紧扣时代主题的特点。虽然考查的地理主干知识难度不大，但能很好地考查学生运用所学的地理知识解决实际问题的能力。相信今年的命题仍沿袭这一思路不变。
备考建议：
夯实基础，重视地理能力培养，加强对基础知识的重组、提炼。重视区域知识的积累和训练。关注时事热点，注意地理知识与实际生产、生活的联系，突出能力训练。
历史多元思维、开放思维
西宁二中高中历史教研组长杜福利
从2015年《高考考试说明》看，命题指导思想、考核目标与要求、考试范围与内容与去年保持一致。大纲提出了四项能力要求：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题。
近几年，高考试题稳中求新。高考历史试题倾向于“以教材主干知识为依托，大量运用新材料，创设新情境，注重理解分析甚至逻辑推理能力的考查;根据试题提供的材料并结合所学知识，进行知识的迁移，再作出正确判断”的趋向将保持不变。
高考试题运用新材料，创设新情境，提出新问题，突出能力立意、引用新材料、创设新情境、考查历史能力与思维的特点还会延续。能力考查将会从注重知识的广度向注重知识的深度转变，由单纯考查单一历史思维、双向思维向多元思维、开放思维转变。
备考建议：
1.抓基础知识和主干知识。考生一定要梳理好主干知识，准确把握重要概念的内涵，明确历史发展的脉络和线索，了解阶段性特征，培养良好的时空感。
2.考生可在教师的指导下，把“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”的考核目标与要求真正贯穿于备考复习当中，切实提高“获取和整合历史材料信息，解决历史问题”的基本素养。
3.研究高考试题，体会其命题风格、特点。教师引导考生要结合每年的高考大纲以及高考大纲的说明，研读高考试题，从材料的选取，问题的设计，答案的制定多方面，引导学生用新史观、新研究成果去认识和审视历史的发展变化。
政治时代特色鲜明生活气息浓厚
西宁二中高中政治教研组长李军
2015年高考命题趋势
1.考试题型、题量、分值、难度将与2014年基本保持一致，不会有太大的变化。
2.命题素材的选取会具有鲜明的时代特色和浓厚的生活气息，注重考查考生运用学科的基本原理解决实际问题的能力，注重思维品质和能力的考查，对考生的综合素质能力要求提高。
备考建议
1.研究考纲，明确目标。重点把握必考点和常考点，分析试题，把握方向。研究近三年高考题，明确高考命题趋势。
2.构建主干知识体系，关注重点知识，夯实基础，决定高考成败的不是少数的难题，而是那些基础题。因此，在最后阶段的复习中，不能盲目做难题忽视基础题的训练。对于考生而言，最后冲刺阶段应以基础题的训练为主，再以知识体系为线索，打破单元、课题、框题的限制，立足宏观谋微观，把知识变为分析问题的能力。
3.关注热点问题,注重理论联系实际
近年来的政治高频考点主要集中在民生、物价、公平、对外开放、食品安全、生态文明、“依法治国”“经济转型升级”等贴近现实生活的问题上，今年高考这些热点问题同样要高度重视。此外，还要关注党的十八届三中、四中全会(特别是提出的新理论、新观点)、中央经济工作会议、2015全国“两会”、社会公平以及中央主流媒体关注的热点、焦点话题等，学会运用学科的基本原理分析事物性质、探寻现象成因、解决存在的问题，并注意从不同模块多角度进行思维。
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