2、课堂教学学生是主体,要面向全体,教师要特别关注学习困难学生,关注学生需要学什么,学了没有,学会了多少。
3、数学课要尊重学生的认知基础,从兴趣入手,从简单开始,将每节课中简单的知识让学生熟练掌握,不要使简单的知识成为后续学习的障碍。
政史听课反思:
近两周学校展开了课堂教学改革示范课的听课活动,有幸听了王校长、李维海老师、张栋老师的课,并参加了政史组的研讨活动,感觉收获颇丰,触动很深,也决心全心投入到思品课堂教学改革中,努力提升课堂教学水平。现将诸多反思总结如下:
1、教师在备课过程中应该充分把握学情,关注学生的生活体验,切切实实站在学生角度设计问题,创设开放性情境,提升师生互动能力,实现师生平等对话,充分发挥学生的主观能动性。
2、日常教学过程中注重学生自主学习意识和探究能力的培养。教师给老师探究的机会,学生才有可能、有机会主动参与到课堂中,在探究中动态生成知识,并落实行动,获得价值认同。
小编特别推荐
小编特别推荐