(1)备课。要做到每科都有备课，课课有教案，教学流程体现“先学后教，当堂训练”七个环节(出示学习目标、展示自学指导、依案自学、自主合作交流、成果展示、精讲质疑、当堂训练)。课后反思要有针对性、指导性。学校对教师的备课每月检查，并对检查结果量化存档。
(2)上课。课堂教学要改革传统的教学模式，要体现课堂教学七环节，要突出自主、合作、探究的学习方式，要把外出学习的先进教学方法融入到自己的课堂上，活学活用，形成自己的教学风格。上课时要做到七不：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接打电话、不拖课、不体罚变相体罚学生。
(3)、作业。要按要求来完成各科作业，要重质轻量，要重视书写质量。
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