三、由个人备课向个人与集体合作备课转变。教师不再是知识的化身，学校不再是文化的孤岛，课程的综合化，要求淡化学科之间的界限贴近真实的生活。
6、抓好了备课这一环节，主要是为上课打下铺垫，上好课也是向课堂四十分钟要质量的关键。所以我要求广大教师做到按时上课，遵守教学时间，杜绝了不上课和自由换课及放羊现象。另外，课堂教学必须体现三维目标：即知识与技能，过程与方法、情感态度与价值观，体现三个优化：即教学内容、教学方法、教学过程的优化，实现三个突出：即重难点、精讲巧练、因材施教，在工作中，我带领广大教师努力探索适合我乡实用的教学方法，做到该讲的讲，学生不会的要讲，方法要讲，保基础知识的底，提高全体学生的质量，培养自主学习合作探究及动手操作的能力，课后写出反思，以便广大教师积累教学经验，克服教学中的不足，逐步提高广大教师的授课水平。要求广大教师必须做到：A、教学目标要明确、具体、恰当。B、教材处理要活用、准确、科学。C、教学方法要灵活、恰当、可行。D、教学理念要务实、求新、超前。E、教学能力要坚实、过硬、全面。F、教学效果要显著、优化、有高度。G、教学行为要规范、端正、大方。H、教学风格要有特色、鲜明、别具一格。
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