经验不同
一位牛津大学的现代语言学生说，当年面试时，主考只是向他提了一个与科目无关的英文字，让他“借字发挥”，抒发己见。他成功表达，顺利过关，晋身牛津大学Hertfort College读德国语言文学。
但与此相反的是另一位学生在剑桥大学的面试经验。她申报的是数学系，面试长达三个多小时，但是，期间没有什么奇怪问题，只是源源不绝的有关数学的题目。
测试目的
两次分别由牛津和剑桥外展工作人员主办的入学介绍讲座均表明：面试的确有一些看似“无厘头”、不知所以然的问题，但是，目的不是要难倒学生，而是给予学生发挥的机会，表现所长，以及对有关科目的了解和相关知识的应用。
准备功夫要做足，而且，最重要的是，如果真的不懂问题或者对题目不了解，必须承认，别假装懂，因为，主考非常容易察觉。一旦被发现，有关学生给考官的印象将大打折扣，而且其诚信将受怀疑，可能入学无望。相反的，如果考生直认没有深究题目，但是尽其所能分析回答，更能显示其才能，留一个深刻印象给主考。
做足准备
如果就困难问题做准备?一些同学和老师就此提出建议，要点总结如下：
注意宽度：回答问题时，如果熟悉题材，首先最好是来一个宏观评论。这样可以显示对题材的认识。
注意深度：只广不深，不能显示考生的潜质和能力，因此，必须能够就主题做深入的分析，表达己见。这样，考官有机会评估日后在学科中的钻研能力。
点出自己的思维和辩论里面的问题：这样做一般不会被认为是显示你的弱点，反而可以显示你能够快速对讨论做分析、反应。
必须懂得如何做完美的、强而有力的总结，而且最好能够以“警句”结束自己的申辩。
